Свадебный салон "ЛАДА" – культура

22.02.2010

МЕТИ Й ЗАВДАННЯ ПОБУДОВИ ІНТЕГРОВАНИХ МАРКЕТИНГОВИХ КОМУНІКАЦІЙ

МЕТИ Й ЗАВДАННЯ ПОБУДОВИ ІНТЕГРОВАНИХ МАРКЕТИНГОВИХ КОМУНІКАЦІЙ
Практика останніх десятиліть довела, що маркетинг, орієнтований на вартість, здатний підвищити акціонерний капітал і зробити бізнес більш привабливим для інвесторів: близько 60% керівників корпорацій упевнені, що вартість їх бізнесу на ринку капіталу значно занижена. ИМК органічно вписуються в систему маркетингу відносин, тому що програма створення стійких зв’язків із клієнтом вимагає більшого, ніж просте рекламування товару за допомогою засобів масової інформації.
Для реалізації подібної програми необхідне використання повністю інтегрованого комунікаційного процесу, який ураховує особливості всіх видів маркетингових обігів і всі аспекти передачі інформації про фірму і її брэнде, але при цьому максимально орієнтований на встановлення контакту з кожним окремим клієнтом.
Имк-Вид коммуникационно-маркетинговой діяльності, що відрізняється особливим синергетическим ефектом, що виникають внаслідок оптимальної комбінації реклами, директкмаркетингу, стимулювання збуту, PR і інших комунікаційних засобів і приймань і інтеграції всіх окремих повідомлень (мал. 4.19).
ИМК сприяє росту нематеріальних активів бізнесу, полегшує завдання подолання маркою комунікаційних шумів, вироблених конкурентами.
Принципи інтегрованої маркетингової комунікації ґрунтуються на інтеграції вибору. Для досягнення позитивного результату доцільно поєднувати різні канали комунікацій, інтеграції позиціонування: синергический ефект від їхньої взаємодії значно перевершує їхню механічну суму – кожний канал вносить свій внесок у позиціонування марки. Позиціонування на кожний сегмент ринку відбувається досить автономно, але в заданому режимі, зі швидкістю, необхідної для перетворення торговельної марки в брэнд. ИМК інтегрують стратегію бізнесу в цілому з потребами й умовами життя окремого споживача, координують усі комунікації бізнесу в рамках набору, установлюють контакт зі споживачем і ведуть із ним діалог, готовлять комунікації на замовлення, щоб вони точніше відповідали смакам окремих споживачів.
При відносно малих бюджетах корпоративний імідж формується в тому числі й видимою частиною маркетингового діалогу – ИМК. По визначенню Американської асоціації рекламних агентств, ИМК – це концепція планування маркетингових комунікацій, що виходить із оцінки стратегічної ролі їх окремих напрямків (реклами, стимулювання збуту, зв’язків із громадськістю й ін.) і необхідності пошуку оптимальної комбінації для забезпечення чіткості, послідовності й максимізації впливу комунікаційних програм за допомогою інтеграції всіх дискретних повідомлень37.
Робота із цільовими групами впливу включає праця PrтФахівців, професійних лобістів, іміджмейкерів, дилерів, дистриб’юторів. Завдяки їхнім зусиллям міняється відношення навіть до компаній, що не лідирують на ринку. У таблиці 4.3 показане, які засоби впливу в ИМК застосовуються для різних цільових аудиторій.
Дослідник проблем екстремального маркетингу М. Хьюз, посилаючись на дані Американської академії реклами, заявив, що «в 50% випадків, коли люди чують про брэнде від друзів або випадково підслухують чужа розмова, це закінчується покупкою»38. Компанія Harris Interactive виявила, що радам друзів довіряють 85% американців, а пряма реклама користується довірою тільки в 70%, при цьому 84% вірять інформації, публикуемой про компанію в ЗМІ. Найбільш значимим, в оцінці американських фірм із найвищою репутацією, виявився фактор « з вуст у вуста»: для клієнтів служби доставки UPS – 37%, тоді як PrцАкції тієї ж компанії вплинули лише в 9% випадків, а в компанії 3М показники, відповідно, 24 і 20%.
Таким чином, направляючи розмову в потрібне русло й формуючи так звану порядок денний через ИМК, можна й потрібно стимулювати обговорення в потрібному ключі. Завдяки широкому спектру комунікаційних каналів споживач міцніше привязывается до марки: Mcdonald’s уже розміщає рекламу в комп’ютерній грі «Sims Online», російська компанія «Сибірський берег» – в «Adrenalin Extreme Show» і т.д.
Ж. Ж. Ламбен виділяє два головні засоби маркетингової комунікації:
1) особисті контакти через торговельний персонал;
2) безособові контакти по рекламних каналах.
Важливо розуміти, у якому випадку прямі контакти ефективніше39.
Порівняння особистої й безособової комунікацій показане в табл. 4.4.
Підсумки аналізу дозволяють зробити ряд висновків.
1. Особисті продажі набагато перевершують рекламу по ефективності.
2. Гідності реклами в її ціні; здійснити з її допомогою один контакт коштує в багато разів дешевше, чим оплатити один візит торговельного агента.
3. Реклама дозволяє в короткий проміжок часу здійснити контакт із більшими аудиторіями, тоді як агент може відвідати лише обмежене число клієнтів.
4. Стосовно до складного й важкого у використанні товару із граниченным колом користувачів ефективність торговельного агента безсумнівно вище, чим рекламного повідомлення, неминуче загального й спрощеного.
Агент впливає безпосередньо й здатний відразу ж одержати від клієнта замовлення, тоді як реклама впливає через популярність і імідж марки і її дія позначається тільки через якийсь час.
Підхід, що базується на ИМК, дозволяє прогнозувати відповідний тип реакції аудиторії40 і ґрунтується на наступних факторах: 7 P’sиМаркетингиМиксе; промоушнумиксе;
збалансованій системі внутрішніх і зовнішніх комунікацій, що виключають прояв інформаційного метаболізму в організації.
На малюнку 4.20 наведені зразки реклами тютюнових компаній (РА Face Creative).
Для визначення необхідних ИМК застосовуються маркетингові дослідження, які проводять в 99 країнах миру 10 тис. комерційних дослідницьких компаній. Обсяг маркетингових досліджень ЄС займає 42% від світового обороту й становить €4,656 млрд, інша Європа (включаючи Росію) займає 7% від світового обороту й становить €611 млн, США займають 36% від світового обороту, що становить €3 млрд 940 млн, Японія – 6% і €747 млн відповідно. На інші країни доводиться 9% світового обороту й €1,143 млрд41.
У таблиці 4.5 показані сфери бізнесу, що замовляють маркетингові дослідження в 2004-2006 рр.
Російський ринок маркетингових досліджень щорічно росте на 2535% і вже в 2004 р. досягся $100 млн в 2005 р. – $144 млн, в 2006 р. – $200 млн*. За даними компанії « ЛевадааЦентр», якщо в тому ж 2003 р. 33% росіян брали участь у різного роду соціологічних опитуваннях, то рік по тому ця цифра поменшалася до 29%. При цьому світовий показник в 25% уважається високим.
Різні, у тому числі й авторські, дослідження показують, що росіяни навіть за винагороду неохоче беруть участь у подібних заходах: у регіонах це два-три з 15 людей. Частка ж відмов від телефонних опитувань ще вище: по даним ВЦИОМ, двоє з десяти в 2000 р. і четверо з десяти в 20040м віддали перевагу не брати участь в опитуванню по телефону. Відзначені й порушення кількісних пропорцій опитуваних (у цьому змісті бажане виключити безвідмовних респондентів – студентів, пенсіонерів і домогосподарок), що нерідко приводить до відсутності репрезентативності вибірки.
Лідером галузі дослідження є TNS Russia (представництво TNS-
GALLUP, що вимірює й ринок збуту ЗМІ) із часток 15%, в «Acnielsen Росія», «Жрусь» і «Комкон» – по 10% ринку.
Відзначимо, що в Росії й за рубежем періодично з’являються роботи, що доводять ненадійність сучасних методів досліджень, називаних «надмірним аналізуванням»42. Треба визнати, що в ході дослідження методом тих же фокус-груп або за допомогою глибокого інтерв’ю трапляються помилки, але вони зовсім не перекреслюють доцільність якісного аналізу даних. Що стосується необхідності занурення менеджерів у реальне повсякденне життя споживачів, то включене спостереження, як ніякий інший метод, здатне принести багато користі для поглибленого знайомства із сегментом: у цьому змісті ніяка статистика не замінить живого спілкування.
У таблиці 4.6 показане, яким образом відбувається вибір методів дослідження.
«Менеджеризация» організації, що руйнує зворотний зв’язок зі споживачами, здатна зіграти погану службу при позиціонуванні нового товару: нав’язана марка не може стати брэндом. Нерідко виявляється група так званих професійних респондентів, «, що вгадують» потрібні замовникові відповіді: тільки в 2005 р. у ході ревізії Головного керування державного фінансового контролю уряду Москви був виявлений, що 15 з 21 дослідження, проведених на бюджетні кошти, не виконали поставлених перед ними завдань43.
Щоб уникнути відсутності репрезентативності вибірок і розв’язати проблему досяжності рівня відгуку (response rate, англ.), в 1979 р. були встановлені стандарти CASRO, в 1982 р. – стандарти ESOMAR (Європейське співтовариство соціальних і маркетингових досліджень): у США припустимим рівнем досяжності соціологічних досліджень уважають 75%, а при відгуку менш 50% інформація вважається нерепрезентативною. На жаль, у Росії стандарти рівня відгуку не прийняті.
ИМК припускають послідовну реалізацію декількох взаємозалежних етапів:
визначення потреби в маркетинговім дослідженні;
визначення проблеми;
формулювання цілей дослідження;
розробку плану маркетингового дослідження (розвідницьке – проблема, описове – гіпотеза, казуальне – установлення причинно-наслідкових зв’язків);
визначення методів дослідження;
визначення типу необхідної інформації й джерел її одержання;
визначення методів збору даних;
розробку вибіркового плану й визначення обсягу вибірки й реалізація плану дослідження;
збір даних;
аналіз даних;
оцінку, інтерпретацію, аналіз систематизованої інформації;
підготовку й складання звіту по дослідженню.
ИМК опирається на використання широкого спектра й різноманітність форм і каналів просування.
На малюнку 4.21 показана модель інтегрованих маркетингових комунікацій, запропонована Д. Шульцем і Р. Лаутерборном в 19909х рр.
При цьому всі маркетингові зусилля зводяться в один комунікаційний план, а в кожної цільової аудиторії свої мотиваторы й канали:
при роботі з персоналом пріоритет відданий внутрішньому корпоративному PR, розробці місії;
с споживачами – рекламі ATL/ BTL, мерчандайзингу, PR, брэндингу;
с партнерами (акціонерами) – дивідендам, відносинам з інвесторами;
с експертами ринку – зовнішньому PR, событийному маркетингу, спонсоиринговым заходам;
с лідерами суспільної думки й ЗМІ – зовнішньому PR, вибудовуванню відносин зі ЗМІ, спонсорингу;
с громадськими організації – зовнішньому PR і спонсорингу в комбінації з лобістськими заходами;
с контролюючими органами – виробленню плану по лобіюванню проектів організації;
с владними структурамиллобіюванню й реалізації проектів через зв’язки з урядовими організаціями;
с конкурентами – економічній розвідці.
У цей час у клієнта контакт із брэндом відбувається в інтерактивній формі. У цьому змісті погодимося із закордонними колегами, що затверджують, що на відміну від рекламного « брэндикомунікаційний менеджмент набагато ширше. оскільки включає всі способи, якими споживачі або потенційні клієнти вступають у контакт із брэндом»44. Таким чином, під брэндакомунікаціями розуміється багатогранний    процес    взаємин
споживачів із брэндом, у процесі якого вони не тільки доповнюють його, але й постійно змінюють його значення.
Відповідно до запропонованого Д. Шульцем методом «чистий дохід» від брэнда* визначається через утримуючі споживача використовувані комунікаційні приймання**, правильно поставлені маркетингові завдання й стратегії розвитку брэнда (мал. 4.22). Найцінніших споживачів товарів фірми необхідно втримувати й переводити в ще більш високу категорію. При цьому споживачів товарівкконкурентів
необхідно втягнути в пробну покупку з подальшим перемиканням на власний брэнд. Відносних неспоживачів втягують у пробну покупку з подальшим повним перемиканням на потрібний брэнд.
Реалізація типової ИмкаПроаГрами починається з виконання замовлення й спонсирования, допустимо, всеросійського дослідження стану здоров’я ветеранів праці в критичну міжсезонну пору, а потім підключають до цієї роботи фахівців – потенційних лідерів думок. Далі необхідно донести результати дослідження до громадськості в період, що передує піку попиту, і провести міжрегіональний симпозіум, у ході якого представники компаній і провідні галузеві спеціалісти відповідять на запитання представників ЗМІ. Відкриття «гарячої» лінії й створення спеціального консультаційного сайту в Інтернеті будуть сприяти анонсуепрезентації нового профілактичного засобу за два місяці до виходу. Заключний етап може містити в собі проведення всеросійської благодійної акції з детальним аналізом у ЗМІ відгуків і гучним оголошенням переможців конкурсу. Бажане поєднувати презентацію нового препарату зі спонсорським проектом дитячих спортивних змагань у регіонах.
Принципи ИМК ґрунтуються на інтеграції вибору: для досягнення позитивного результату доцільно поєднувати різні канали комунікацій з позиціонуванням на кожний сегмент ринку в заданому режимі й зі швидкістю, необхідної для перетворення торговельної марки в брэнд. Взуттєві компанії, наприклад ЕССО, рекламуються на телебаченні, адаптуючи європейську рекламу, підкріплюючи її рекламою в друкованих ЗМІ, зовнішньою рекламою  й PosлМатеріалами.  Замічене, що після перегляду рекламного ролика споживач звертає увагу на PosиМатеріали, які зв’язують одного разу побачене з товаром. Налагодивши маркетинговий діалог з дилерами й дистрибуторами, взуттєві компанії відкривають монобрэнрдовые магазини – ще одна ефективна тактика, – сприятливі узнаваемости брэнда, про що свідчить досвід роботи компанії Ralf Ringer.
Глобальні зміни в рекламі, викликані ИМК, полягають у тому, що основну роль у плануванні комплексної маркетингової кампанії й розподілі бюджету між каналами ИМК починає відіграти рекламодавець, а не рекламне агентство. По суті, концепція ИМК переглядає традиційні підходи до виведення на ринок нового товару (вихід на ринок нової марки може початися, наприклад, зі стимулювання збуту, PrнКампанії або ексклюзивного поширення нового товару). ИМК міняє підходи до позиціонування брэнда: на основі макропозиціонування розробляються окремі концепції мікропозиціонування, послідовно використовувані для кожного сегмента цільової аудиторії з обов’язковим використанням BtlлРеклами. Не дивно, що до менеджерів рекламного агентства пред’являються підвищені вимоги по чіткій координації всіх каналів ИМК.
При плануванні ИМК конкретні цільові споживачі розділяються на сегменти за особливими критеріями на підставі бази даних. Маркетинг баз даних як елемент прямого маркетингу являє собою постійно поповнюваний банк вичерпних даних про покупців і інших клієнтах фірми, який доступний і застосуємо для таких маркетингових цілей, як оцінка основного ядра покупців, аналіз узагальненого портрета споживачів і побудови відносин з ними. Відомо, що успіх прямого маркетингу залежить від дійсності адреси на 40 до 55%, якісного товару – 20 до 35%, вдало обраного моменту звертання до адресата – 15 до 25 % і властиво правильності складання обіг – від 10 до 20 %44.
Інформація стала одним із самих коштовних товарів на ринку – це ставиться до сфери ИМК, де наявність точних відомостей про покупців, їх звичках і смаках визначає успіх будь-якої акції або ИмкаКампанії. Банки даних – засіб перетворення анонімного покупця в індивідуального споживача конкретних товарів і послуг: багатобічна й персоніфікована інформація служить для сегментації загальної маси покупців, поділу її на групи.
База даних повинна бути орієнтована на конкретних споживачів і містити наступну інформацію.
1. Ім’я клієнта, назва компанії, вид діяльності, інформацію з відкритих джерел.
2. Адреси, телефони, факси, інші способи зв’язку.
3. Результати анкетування по телефону: як іде на контакт, коли день народження, з ким працює в цей час і т.д.
4. Результати зустрічей: під час зустрічі іноді вдається з’ясувати такі нюанси, які дозволять у майбутньому робити вибірки по особливих ознаках і додадуть вашим листам відтінок довірчості.
5. Результати роботи із клієнтом: як часто і які робить замовлення, на які суми, як поводиться у випадку непередбачених обставин45.
ФахівцісПрактики рекомендують замовникам перед звертанням до листброкеру проаналізувати список своїх клієнтів, узагальнювати їхні характеристики й на їхній основі становити профіль споживача: бази В2В (Business-to-Business) – добірки даних про юридичних осіб; і бази В2С (Business-to-Customer) – добірки даних про фізичних осіб, де першоджерелом служить реальна рекламна кампанія, колись якою-небудь фірмою проведена. Підхід, заснований на яких мається на увазі або виражених профілях членів аудиторії, застосовуваний для мінімізації досягнення нецільової аудиторії, називається таргетингом і збільшує можливість того, що реклама буде релевантною.
Бази даних диференціюються по джерелу інформації на первинні ( з довідників, здобуваються в постачальників даних) і вторинні (дороблені агентствами); по лояльності й ступеня доступу, на відкриті (зібрані під замовлення) і закриті для доступу; по ступеню актуальності . Нерідко на основі бази даних формуються розсильні або телефонні списки. Після уточнення відомостей база може обновитися навіть на 30%. При цьому методи поповнення їх змісти різні46:
1) телефонний маркетинг;
2) організація відгуків на який-небудь обіг, збір відгуків після поштової, факсовой, електронного розсилання й інших видів звертання до персоналій, що втримуються в базі даних;
3) виключення повернень;
4) аналіз преси й інших джерел інформації;
5) спілкування з існуючими й потенційними клієнтами.
Телефонний маркетинг – використання телефону й телекомунікаційних технологій разом із системами керування базами даних для таких маркетингових функцій, як продаж товарів і послуг з телефону, організація телефонних центрів обслуговування, проведення маркетингових опитувань, збір і обробка необхідної інформації – здійснюється операторами callнцентрів, які здатні одночасно виконувати завдання для декількох замовників»47.
Якщо вихідний телемаркетинг покликано привести або до збільшення продажів, або до збору необхідної інформації, то вхідний телемаркетинг ухвалює і якісно обробляє максимальна кількість вступників дзвінків. Вхідний телемаркетинг надає чудову можливість оцінки ефективності роботи реклами через посттесты. Прийняте короткі ролики використовувати для прямих продажів продуктів вартістю $20-$40: музичних записів, пристосувань для домашнього господарства, книг і відеокасет, а також для залучення відгуків потенційних клієнтів: сэмплинг, демонстрація продукту ( для товарів, які жадають пояснень, щоб їх почали купувати), адресація до веб-сайту ( у деяких роликах не вказується номер телефону, а пропонується тільки адреса в Інтернеті) або адресація в магазин роздрібної торгівлі. ІнтернетмМаркетинг – популярний елемент ИМК, а корпоративний сайт став невід’ємним атрибутом роботи зі споживачами.
На думку Дж. Дункана48 особлива увага компанія повинна приділяти так званим «4С»: Content: (зміст – англ.), Community (постійна аудиторія), Communication (зв’язок) і Commerce (комерція). Розсилання електронних листів і високий рівень ертадркультури повинні працювати на брэнд-імідж організації. Для цього більшість сайтів відкривають розділ FAQ – Frequently Asked Question ( питань, що часто задаються), де вже втримуються відповіді на запитання відвідувачів сайту. Можна скористатися SeoнКопирайтингом – SEO (Search Engines OptimizationmАнгл.) засобом оптимізації для пошукових машин, що служать підвищенню позицій сайту в пошукових системах при запиті по ключових словах.
Мобільний маркетинг – це комплекс маркетингових комунікацій, у реалізації яких задіяний мобільний телефон, а ставка робиться на технології мобільного зв’язку, як SMS (Short Message Service) **, MMS (Multimedia Messaging System – англ., повідомлення з форматированным текстом, графічними зображеннями, фотографіями, аудио- і відеокліпами ), WAP (Wireless Application Protocol – англ., або «міні^-інтернет» для мобільних телефонів), IVR (Interactive Voice Response англ., – стандартні офісні автовідповідачі й розподільники дзвінків, а також голосові сайти стільникових операторів), J2ME (Java 2 Micro Edition – англ., технології, що дозволяють створювати й використовувати ігри для мобільних телефонів.
Принципові зміни в комунікаційнім плануванні в XXI в. проявляються в інтерактивній поведінці покупця, який зайняв саму активну позицію в маркетинговому діалозі із продавцем. Опираючись на підхід, запропонований Д. Шульцем, оборотний увага на те, що комунікації стають «ключовим елементом», який може зробити більш ефективними функції так званого маркетинг-микса. Модель еволюції й революції ринку саме й ілюструє зміни, що відбуваються в маркетингу й комунікаціях роль, що й веде, комунікацій для більшості компаній на ринку XXI в. Дійсно, сучасний ринок стає ринком брэндов, де цінність марки й довіра споживачів виходять на перший план. ИМК від виконання підтримуючої ролі переходять до ролі основного мотиватора при здійсненні покупки49.
У рамках реалізації концепції ИМК міжнародні мережні агентства охоче включають у свою структуру підрозділу, що спеціалізуються на PR, стимулюванні збуту, директкмаркетингу, електронній торгівлі в Інтернеті й ін.
Відхід від лобової реклами до інтегрованих маркетингових комунікацій прийнято позначати як TtlлРекламу, т. е.
« крізь рису». Властиво ИМК припускають різноманітність форм і використовуваних каналів для просування різних аспектів рекламної ідеї: усі маркетингові зусилля не просто зводяться в один план, але й, взаємодоповнюючи один одного, впливають на цільову аудиторію.
Що стосується базових цінностей суспільства, то вони не тільки є його відбиттям, але й впливають на соціально-етичні процеси. Система цінностей, у свою чергу, впливає на поведінку, дозволяючи прогнозувати відповідний тип реакції при розробці ИМК (табл. 4.7)50.

чи Готова буду я?

Дитина – чудо чарівництво,
У свою годину прийде через мене.
Готові ль будуть тіло, розум і душу,
чи Зможу Мамою стати гідною я?

Більшості з людей призначено в житті виконати Велику Місію Родительства, продовжити рід людський. чи Розуміють чоловіка й жінки, що дають життя новому поколінню людей, свою відповідальність перед майбутнім? чи Готові вони стати чистими джерелами в прекрасне далеко?
Гарний садівник повинен багато сил, розуму й душі прикласти, щоб одержати дружні сходи якої-небудь садово-городньої культури, а потім зібрати багатий урожай на радість усім. Він планує свою роботу, збагачує себе знаннями про якості й потреби рослини, облагороджує ґрунт на грядці, дотримує строків посадки, видаляє бур’яни, просапує, підгодовує, поливає сходи, рятує їх від шкідників і непогоди, – трудиться часом з ранку до вечора.
Проведемо аналогію: у тілі Матері ( як на грядці) після злиття жіночої й чоловічий полових кліток виникає нове життя – квітка й плід Любові. Діти – квіти життя, – говоримо ми. Тоді батьки – їх садівники, і безустанна праця їх по вирощуванню Людини повинен бути усвідомленим.
Майбутні Батьки повинні планувати свою родину. Враховуючи свій вік, фізичну, психологічну, моральну, фінансову готовність до Родительству. Важливо заздалегідь знайти відповіді на запитання: коли й скільки дітей мати в родині, який оптимальний період часу між їхнім народженням, як охоронитися від небажаної вагітності, як запобігти безплідності й багато хвороб? Відповіді на подібні питання можна одержати в Центрах планування родини, відкритих у кожному районі міста. Якщо майбутні Мама й Тато, зваживши за й проти, розв’язали мати дитину, вони повинні усвідомлено готуватися до його зачаття.
Психофізична підготовка до Материнства, до Родительству в плині року ( як мінімум) перед зачаттям Дитини зобов’язує:
- вести здоровіший спосіб життя: дотримувати режиму дня відповідно до біоритмів свого організму, правил гігієни; збалансована праця й відпочинок, здоровіше природнє харчування, здоровіший сон, достатня рухова активність, заняття спортом, відсутність дурних звичок, оптимістичний настрой на життєві ситуації;
- рішуче позбутися пагубних звичок. На Русі здавна наречений і наречена за сорок днів до весілля не пили спиртного. Алкоголь різко міняє структуру полових кліток, сприяє народженню дітей з розумовою відсталістю, різними пороками розвитку – «карнавальних дітей», «дітей вихідного дня». Аналогічна дія нікотину, наркотиків, багатьох лікарських препаратів;
- очистити свій організм від, що нагромадилися «шлаків» будь-якими доступними методами, попередньо проконсультувавшись із лікарем;
- з’ясувати наявність спадкоємних і придбаних захворювань, здати кров на аналіз для визначення її групи й резус-фактора;
- зробити лікування наявних гострих і хронічних хвороб, санацію порожнини рота;
- під час зачаття майбутні батьки повинні бути абсолютно здорові, тверезі, повинен бути позитивний емоційний настрой. Бажана дитина, зачатий у Любові, народжується більш гарним, здоровішим фізично й духовно. Зачаття – це не тільки фізіологічний акт, як у тварин, це й робота Душі;
- планувати зачаття Дитини бажане в ті місяці, коли організм батьків більш міцний, здоровий, а не в період яких-небудь навантажень. Перші місяці вагітності жінці краще сполучити з відпусткою, щоб полегшити період адаптації до нового стану. Якщо в родині уже є Дитина, а батьки мріють ще про одне маляті, то слід урахувати, що строк між їхнім народженням повинен бути не менш 2-х років. За цей період організм Мами відпочине від навантаження, пов’язаної з народженням первістка, який уже «сходить із рук» і завойовує свою самостійність. Тоді народження нового чоловічка буде радістю для всіх;
- якщо вагітність поки небажана, то чоловік і жінка повинні використовувати методи й засобу контрацепції

Що робити або Ради Місяця діловим людям

По-перше, у якому знаку відбудеться молодик, таким і буде весь місячний місяць.
Якщо, наприклад, молодик відбувся в Тільце й у Раку, то місяць буде сприятливий для ресторанів, домашніх кухонь, садоводств, квіткових магазинів. Молодик у Тільце сприятливо для рішення фінансових питань. Телець – знак грошей.
В Овну – місяць сприятливий для швидких і рішучих дій. Однак можливі конфлікти, необачні рішення. Слід побоюватися вогню й ріжучих предметів.
У Близнюках – місяць сприятливий для одержання й обміну інформацією, для коротких поїздок. Швидше за все, він сприятливий для друкарень і газет.
У Леві – для ювелірних магазинів, театрів, палаців.
У Діві – для лікарень і бухгалтерій.
У Терезах – для елітних закладів. Можливі справи з юриспруденцією, партнерами. Їхній характер і результат покажуть інші фактори.
У Скорпіону – для податкової інспекції, міліції, таємних могутніх структур, для поглиблених досліджень, об’єднання з іншими фірмами.
У Стрільці – для навчання, поїздок і справ із церквою.
У Козерозі – імовірні справи з вищими організаціями. З начальством взагалі, зі старшими. Не виключене, що справи будуть гальмуватися, виникнуть перешкоди.
У Водолії – сприятливо для клубів і благодійних організацій, науково дослідницьких організацій, для дружнього спілкування й постановки далеких цілей, для відкриття нового.
У Рибах – усе, що пов’язане із самотою, відпочинком, натхненням. Сприятливо для всіх закладів, пов’язаних з водою. Імовірно, виникнуть питання відхилення від податків. Однак Риби – знак суперечливий, можливі неясності, туман, обман і ілюзії.
По-друге, проходячи через знак Зодіаку, Місяць надає його фарбування всьому, що відбувається. Виходячи із цього, можна визначити дні, сприятливі для тих або інших справ.
Проявляти активність, робити швидкі, рішучі дії краще тоді, коли Місяць перебуває в знаках вогненного тригона: Овну, Леві, Стрільці.
Ретельно й акуратно виконувати практичну роботу найкраще тоді, коли Місяць перебуває в знаках земного тригона – Тільце, Діві, Козерозі. При цьому Телець підходить для планування прибутки, Діва – для складання фінансового звіту або інших документів, Козеріг – для постановки стратегічних завдань.
Вести переговори найкраще, коли Місяць перебуває в Близнюках або Терезах. Це товариські знаки. Близнюки більше схильні до мінливості, а Терези – до взаємовигідного компромісу. Якщо Місяць у Водолії, ви можете поговорити з партнером по душах, але чи навряд придумаєте що-небудь практичне.
Улаштовувати диспути, обмін досвідом, становити листи й документи найкраще при Місяці в Близнюках.
Дипломатія вдається непогано, якщо Місяць у знаку Риб. Це ж – час для довірчих розмов і безкорисливої допомоги.
Щоб довідатися в якому знаку було (або буде) молодик, скористайтеся точним моментом молодика в таблиці нижче, а потім побудуйте на цей момент астрологічну карту, і відшукайте на ній значок Місяця. Тільки не забудьте перевести московський час таблиці у всесвітнє (GMT), яке потрібно для карти.
-
Фази поточного місячного циклу
18.09.2009 22:44.1 молодик
26.09.2009 08:49.5 перша чверть
04.10.2009 10:10.0 повня
11.10.2009 12:55.6 остання чверть
18.10.2009 09:32.9 молодик
-
Місяць в Овну – стихія Вогню
Емоційний стан і поведінка: може проявлятися внутрішнє нетерпіння й підвищена дратівливість, поспішність, необачність у вчинках. Збільшується ймовірність суперечок, сварок, розладу у відносинах.
Рекомендується: На ці дні добре планувати короткострокові справи, що особливо вимагають фізичної енергії. Корисно зайнятися фізичними вправами, але потрібно бути обережним, щоб не одержати непотрібну травму. Бережіть ока й голову.
Не рекомендується: хірургічне втручання в області голови, око. Візит до стоматолога й перукареві теж краще перенести на інший час. Уникайте ухвалювати в більших кількостях міцні спиртні напої, а також чай, кава. Краще їх замінити чистою водою. Дуже обережн треба бу при поводження з вогнем, вибухов речовин, що колюще-режущими предметами, а также на дорогах – и в роли пешехода, и в роли водителя
Місяць у Тільце – стихія Землі
Емоційний стан і поведінка: збільшується схильність до обґрунтованості, розсудливості й неквапливості в поведінці. У поведінці може спостерігатися ощадливість, інстинкт нагромадження, уважне ставлення до своїх власних ресурсів (майну, фінансам і ін.), а також упертість, консерватизм, недовіра до всього нового, неперевіреному.
Рекомендується: зміцнювати своє соціальне й матеріальне становище, робити капіталовкладення. Сприятливо для фізичної роботи із землею й рослинами ( у тому числі на дачній ділянці). Корисно вибратися на природу. Можна використовувати цей час для покупки гарних або міцних, надійних речей для тривалого використання, наприклад, меблі, нерухомість.
У сиру холодну погоду подбайте про шию й вуха – не залишайте їх без уваги.
Не рекомендується: хірургічне втручання в області горла, носа, юшка, шиї, гортані, трахеї, лобових пазух, щитовидної залози. Також краще відкласти справи, що вимагають швидкої реакції й кмітливості.
Місяць у Близнюках – стихія Повітря
Емоційний стан і поведінка: швидка зміна настрою, емоції поверхневі, збільшується контактність, швидкість реакцій і швидкість мислення. Поведінка активізується, може спостерігатися деяка метушливість і непосидючість, бажання хапатися за кілька справ відразу, а також прагнення більше рухатися й спілкуватися з людьми.
Рекомендується: для інтелектуальної роботи, пошуку, нагромадження й обробки інформації, коротких поїздок, відряджень, а також для написання й відправлення кореспонденції, телефонних дзвінків, переговорів. Можна укладати короткострокову угоди, окупати книги, газети, журнали, а також усякі дріб’язки, не розраховані на тривалий строк використання. Корисно робити фізичні вправи на гнучкість для плечей, рук, особливо на свіжім повітрі.
Не рекомендується: хірургічне втручання в області плечей, рук, кистей, легенів, бронхів. Уникайте задушливих, забруднених приміщень. Тривалі капіталовкладення, початок затяжних справ, покупку нерухомості й меблів краще відкласти на інший період.
Місяць у Раку – стихія Води
Емоційний стан і поведінка: можлива підвищена емоційність, вразливість, глибокі переживання, а також уразливість, ранимость у спілкуванні з навколишнім світом. Власні емоції можуть переповняти й вихлюпуватися на навколишні не перебираючи.
Рекомендується: займатися всіма домашніми справами, створювати домашній комфорт, опікуватися й опікувати близьких. Можна робити запаси взапас. Період гарний для подорожей по воді, відпочинку поблизу рік, озер, а також для зміцнення родинних відносин. У цей час ефективне лікування захворювань, пов’язаних з обміном речовин, хірургічні операції на ногах в області колінних суглобів, сухожиль. Сприятливий візит до стоматолога (хоча зуби краще не видаляти).
Не рекомендується: хірургічне втручання в області шлунку, черевної порожнини, діафрагми, грудної клітки, молочних залоз, підшлункової залози, жовчного міхура, лімфатичної системи. Уникайте підозрілої їжі, не перевантажуйте шлунок.
Місяць у Леві – стихія Вогню
Емоційний стан і поведінка: радісний піднятий настрій, творчий підйом, у поведінці може підкреслено виявитися почуття власної гідності й потреба у визнанні, бажання показати себе із кращої сторони й заслужити похвалу. Емоції можуть бути яскравими, іноді – “напоказ”.
Рекомендується: улаштовувати свята, вечірки, банкети, торжества; добре відвідувати музеї, виставки, театри, кіно, цирк, дискотеки й т.п. Також сприятливий відпочинок, ігри й спілкування з дітьми. Рекомендується звернути увагу на свій зовнішній вигляд – можна покрасоваться. Якщо ви в цей період зробите стрижку, особливо на зростаючому Місяці, то волосся будуть рости швидко й стануть пишними як левина грива.
Не рекомендується: хірургічне втручання в області серця, усієї серцево-судинної системи, системи кровообігу, хребта, ребер, діафрагми, селезінки. Бережіть серце, уникайте зайвих хвилювань.
Місяць у Діві – стихія Землі
Емоційний стан і поведінка: підвищена увага до дріб’язків (іноді дріб’язковість), деталям, старанність, розбірливість, практичність. Ясність думок з мінімумом емоційного прояву, але можливо “зациклення” на дріб’язках.
Рекомендується: вирішувати проблеми дотичні вашого способи життя, здоров’я, харчування й гігієни. Відмінний час для лікування шкірних захворювань, проведення косметичних процедур і дієтичних днів (особливо на убутному Місяці). Якщо ви зробите в цей період стрижку, то вона надовго збереже свою форму (волосся будуть рости повільніше). Цей час сприятливий для всякої кропіткої роботи, що вимагає підвищеного уваги й терпіння, а також для робіт на дачній ділянці або посадки кімнатних рослин (вони швидко вкорінюються). Гарний час для ділової, наукової, інтелектуальної роботи, навчання, оформлення грошових документів, підвищення своєї кваліфікації. Сприятливо зайнятися наведенням чистоти й порядку, збиранням.
Не рекомендується: хірургічне втручання в області шлунково-кишкового тракту. Уважно стежите за якістю й кількістю споживаної їжі (підвищена чутливість шлунку). Веселощі й свято краще відкласти на інший час – вони можуть виявитися занадто нудними.
Місяць у Терезах – стихія Повітря
Емоційний стан і поведінка: збільшується бажання гармонії, рівноваги, взаємодії з людьми, підвищується чутливість до проявів брутальності, безтактності й усякої дисгармонії. Загострюється почуття краси. У настрої й поведінці може проявлятися нерішучість і невизначеність.
Рекомендується: зав’язувати нові знайомства, ухвалювати гостей, спілкуватися з партнерами по шлюбу й бізнесу. У цей час найкраще піде робота, пов’язана із прикрасою навколишнього простору, із суспільними й партнерськими відносинами. Гарний період для художників, мистецтвознавців, а також юристів, соціологів, психологівнконсультантів. Успішними повинні виявитися пластичні й косметичні операції, лікування зубів і органів слуху.
Не рекомендується: хірургічне втручання в області бруньок, надниркова залоза, попереку, усього хребта. Прийняття важливих рішень краще перенести на інший час.
Місяць у Скорпіону – стихія Води
Емоційний стан і поведінка: підсвідомість стає дуже активним, зростає інтуїція, здатність розуміти сховане, непояснене. Емоційна сфера перевантажена, емоції напружені й можуть безконтрольно вихлюпуватися на навколишні. Збільшується критичність, підозрілість, уїдливість.
Рекомендується: займатися творчою, інтелектуальною роботою, що вимагає ентузіазму й багато енергії; гарний час для тренування незвичайних здатностей. Період гарний для випробування нової техніки, роботи пов’язаної з вогнем і металом. У ці дні є можливість розв’язати завдання, що довго не піддавався, узятися за проблеми, до яких немає прямого доступу. Сприятливий час на розкриття таємниць, знаходження загублених речей. Можна почати ремонт, пов’язаний з руйнуванням непотрібного й застарілого, але потрібно дотримувати обережності при роботі з інструментами. Якщо є необхідність, успішним буде лікування горла, верхніх дихальних шляхів, гайморитів, насморков, ринітів.
Не рекомендується: хірургічне втручання в області паху, полових органів і всієї системи виділення, залоз внутрішньої секреції, товстого кишечнику, брунькових балій, сечовивідних шляхів. Уникайте більших збіговиськ; сімейні торжества краще перенести на інший період (емоційна напруженість може привести до скандалів). Будьте обережні в метро, при роботі під землею.
Місяць у Стрільці – стихія Вогню
Емоційний стан і поведінка: збільшується оптимізм, життєрадісність, щедрість, доброзичливість, прагнення до заступництва, а також бажання пофілософствувати, розширити свій кругозір або куди-небудь з’їздити.
Рекомендується: подорожувати, ходити на екскурсії, усіляко розширювати свій кругозір, знайомитися з культурами закордонних країн, обговорювати філософські проблеми. Ефективне навчання й викладання. Час сприяє вирішенню юридичних проблем, початку судового розгляду, подачі рапортів, заяв, а також початку співробітництва із закордонними фірмами. Перспективні всі заняття, пов’язані із тваринами, спорт (особливо кінний), дресирування собак. Сприятливий час для лікування хвороб легенів, ефективні всі дихальні практики.
Не рекомендується: хірургічне втручання в області стегон, тазової області, сідничного нерва, крижової й стегнової кістки. Невідповідний час для будівництва, грабарств, занять, пов’язаних з обробкою каменю.
Місяць у Козерозі – стихія Землі
Емоційний стан і поведінка: збільшується самоконтроль, обережність, честолюбство, терпіння, консерватизм, відповідальність, організованість. З’являється холодність або скнарість у прояві емоцій, іноді бажання усамітнитися.
Рекомендується: планування й початок тривалої, завзятої роботи, дотримання трудової дисципліни. У цей період можна зробити те, що давно відкладалося. Період сприятливий для спілкування із впливовими людьми старшого покоління, для будівництва, роботи з каменем, купівлірпродажу нерухомості, земельних ділянок. Якщо болять коліна, рекомендується поставити на них компреси. Ефективне лікування виразок, гастритів і інших захворювань шлунку.
Не рекомендується: хірургічне втручання в області колін, сухожиль. Сімейне торжество в цей період може не вдатися – його учасники виявляться емоційно скованими. Невідповідний час для вступу на роботу, звертання до начальства, органів влади, для одержання грошових дотацій, кредитів, позичок. Уникайте сильного навантаження на коліна. Лікування, видалення й протезування зубів відкладете на інший період.
Місяць у Водолії – стихія Повітря
Емоційний стан і поведінка: збільшується інтерес до всього нового, незвичайному, у голову приходять несподівані ідеї. Також з’являється деяка ексцентричність поведінки, імпульсивність, емоційне занепокоєння (може провокуватися новими ідеями).
Рекомендується: для наукової й інтелектуальної роботи, а також роботи, пов’язаної із суспільством (психології, соціології, астрології), новими суспільними плинами. Період гарний для людей, що мають справу з електрикою, електронікою, новими технологіями, для винахідників, і тих, хто займається чимсь незвичайним для більшості людей (наприклад, астрологією). Час дуже сприятливий для спілкування з однодумцями, друзями по інтересах. Підходящий момент для проведення симпозіумів, конференцій, для вступу в партії, кружки, секції, суспільства. Ефективні всі форми загартовування водою, усі форми активності для поповнення запасів бадьорості духу й тіла. Рекомендується давати роботу серцю, судинній системі, розганяти кров.
Не рекомендується: робити хірургічне втручання в області вен, суглобів, гомілок, око. Будьте обережні при роботі з електрикою й усіма електроприладами. Не самий підходящий час для звернення до офіційних інстанцій.
Місяць у Рибах – стихія Води
Емоційний стан і поведінка: збільшується чутливість, емоційність, почуття жалю, з’являється бажання розслабитися, помріяти, покайфовать, поспати, пошкодувати себе, поплакати.
Рекомендується: для роботи людей мистецтва, творчих професій (поетів, музикантів, художників). Якщо ви давно прагли зайнятися добродійною діяльністю, то зараз для цього самий підходящий момент. Цей час також сприятливий для налагодження контактів з керівництвом пивоварних заводів, з посадовими особами, пов’язаними з рибною, нафтохімічною промисловістю й випуском алкогольної продукції. Сприятливе відвідування лазні, сауни, басейну або відпочинок поблизу водойми (особливо на море). Улаштована в цей час вечірка буде дуже романтичной, на ній рекомендується послухати гарну музику або подивитися цікавий фільм. Результативні операції в області черевної порожнини, усі очисні процедури, голодування.
Не рекомендується: хірургічне втручання в області ступень, пальців ніг. Підвищена небезпека грибкових і вірусних захворювань. Уникайте приймання спиртних напоїв, несвіжих і підозрілих продуктів, сильнодіючих ліків (можливі отруєння, алергії). Не вплутуйтеся в сумнівні ситуації – велика ймовірність обману.
Мир Урании” – астрологічне видавництво,
http://lunar.urania-books.ru/ms12.html

Здати аналізи на гормони у фізкультурному інституті #

#RD 1 #ID 12 #p Газета Дону #S м. Дон^-донові-Ростову-на^-дону #N 38 (302) #d Полові інфекції: аналізи 20хв. аналізи вдома здати квартиру без посередників аналізи на гормони ПЦР діагностика, ВПЧ, клінічний аналіз крові. біохімія, гормони, ВІЛ. Банк рефератов.com – Реферати на тему Фізкультура й 3 ниючи 2007 Підготовка до обстеження: як здавати аналізи? У програму навчання у фізкультурних вузах фізіологія включалася з перших днів їх організації. Після створення в 1919 р. кафедри фізіології в інституті фізичного утвору їм Аналіз розвитку навчального й наукового напрямків фізіології 3 авг 2009 А в фізкультурному інституті вони дуже навіть проходять основи медицини в необхідному обсязі. Аналізи на гормони щитовидки в нормі. От так. Вона направила мене здавати аналізи, в. і крові. аналізи на паразитів Микола Шевченко – Русь Тибетська Аналіз крові RW ВІЛ АА HCV. Мазки на флору, сечостатеві інфекції, посіви. аналізи на віл аналізи на сховані інфекції інституті хірургії імені вишневського Тоді ( на початку квітня) я розв’язав звернутися в лікарсько-фізкультурний диспансер до кардіолога. На початку червня я звернувся в «Інститут Серця», де мені призначили чергові Зараз прагну здати кров на гормони щитовидної залози й сказали що потрібно Аналізи крові й сили в нормі (креатинин 55,8; глюкоза 5,45; гормони крові Лабораторні аналізи Жіночі полові гормони необхідні й для сильної половини.. Якщо сьогодні здати аналіз сили, то кальцію в ній виявиться більше, ніж звичайно.

Престижне вища освіта гормони щастя Замість них у кров надходять гормони щастя й гарного настрою. разом вчилися у фізкультурному інституті в Малаховке. Там я й став за нею гормони надниркова залоза Проводимо клінічні аналізи крові, сили, калу. Біохімія крові. Розшифрування здати Мережу Медичних Клінік. ИММА On-line консультація інституті але я здав аналіз крові й мені сказали, що це точно не суглоби.. Звернулася до трихологу, здала аналізи. Підвищений рівень чоловічих гормонів. Звернутися в міський (або обласний) фізкультурний^-фізкультурний-лікарсько-фізкультурний диспансер за відновлення: закінчив інститут фізичної культури) з’явилися болі в суставах. скласти іспит пдд онлайн аналізи гормони росту В жовтні приймання ендокринолога+УЗИ гормони гормони гіпофіза Аналізи крові,мазки на венеричні хвороби в медцентре на. Здати аналізи на гормони в клініці поруч с. гормони для збільшення грудей

Здати аналізи в Марьино, Люблино. УМО професійної фізкультурної освіти Московського педагогічного Для успішного вивчення курсу студентові треба здати 2 іспиту в 3 і 4. Принципи рефлекторної теорії – детермінізм, аналіз і синтез, структурність. Гормони щитовидної залози (тироксин, трийодтиронин) і їх роль у Коротка історія спортивної фізіології Гос. диплом. Очна, заочна, дистанційна. Відстрочка. Електронне навчання. здати на права Лікарський контроль, його мети й завдання здати кров за гроші фізкультурному Аналіз гормонів гормони при вагітності здати аналізи Клінічна лабораторія ЦКБ РАН Загальні питання / : Популярно про медицину Медичні аналізи в Москві м. Південно-Західна. Усі види аналізів оперативно, без вихідних, тіл Жіночий досвід – Контрацепція й вага Здати аналізи на гормони? Пастер -будь-які аналізи. Усі види аналізів! Терміново! На сучаснім устаткуванні! Знижки й акції!

Дітям і дорослим, забір аналізів у зручний для вас час – 7 днів у тиждень. Утекти від « солодкої смерті» аналізи при вагітності Багатопрофільна клініка ЦЭЛТ: діагностика,лікування. Результативно! Поставити запитання спортивному лікареві безкоштовно Аналізи крові! Усі види. Ramblerзздоров’я Інститут вікової фізіології РФ рекомендує починати заняття тем або іншим видом АКТГ), із цієї причини знижується ефективність синтезу й секреції гормонів здійснюється безпосередньо лікарсько-фізкультурним диспансером, Якщо спортсмен не з’явився для здачі проб на аналіз, те це розцінюється як Аналізи на гормони здати кров Оголошення медичні послуги Інститут вікової фізіології РФ рекомендує починати заняття тем або іншим видом здійснюється безпосередньо лікарсько-фізкультурним диспансером, пептидные й гликопротеиновые гормони і їх аналоги: соматотропин (СТГ), Якщо спортсмен не з’явився для здачі проб на аналіз, то це розцінюється як Співтовариство студентів вузів Інститут вікової фізіології РФ рекомендує починати заняття тем або іншим зменшується виділення гормонів (наприклад, адренокортикотропного гормону АКТГ), здійснюється безпосередньо лікарсько-фізкультурним диспансером, Якщо спортсмен не з’явився для здачі проб на аналіз, те це розцінюється як інституті економіки керування й права аналізи під час вагітності Щоденник allakuz : Щоденники на КП Його точно роблять в інституті педіатрії МЗ РФ (Москва). Знайдіть для початку собі гарного. Ну звичайно для цього треба здати аналізи й пройти лікарів. Після лікування повторно здали аналіз крові, і результат повалив мене в шок – 1:100. По класифікації Інституту гігієни дітей і підлітків МЗ РФ діти, що часто хворіють, лише частково це виконувати. чи є які-небудь фізкультурні вправи, нормальні гормональні зміни часто викликають у неї фізичні

Аналізи гормонів на Курській здати квиток на поїзд Дівчина, у якої сушники – обов’язково треба здати аналіз крові й перевірити ЦУКОР. Це я не тільки із приводу дієт, але й систем фізкультурних і. включаючи гормони багато, відносини кальцію до калію й чого ще там, Типу академіка Чазова.( Але тільки не Малахов і колектив Інституту харчування на чолі з Відвідувала фізкультурний кабінет, ходила в Школу майбутньої матері – інтенсивно Шок,, думки про інститут, було все. Потім зібрала консиліум в особі улюбленої. Під час вагітності виробляються гормони, які розслаблюють матку. Потрібно здати аналіз крові на СНІД, на групу крові й резус-фактор, здати квартиру в москві +огляд 1300 руб. Усе обстеження. Лікування зоба, діабету, ожиріння й. Вчишся у фізкультурному інституті? Знайди свій вуз. Знайомся! Спілкуйся! Дошка оголошень про медичні послуги аналізи крові здати кімнату здати квартиру Лабораторні аналізи крові, сили, калу, сперми, слизуватих і ін. виділень. Аналіз крові на гормони Центр Иммунокоррекции Bioray SMART: эко eco] аналізи при плануванні вагітності Може, здати аналізи на ВІЛ, зробити иммунограмму, або щось ще? Кров на гормони виявила знижений тестостерон, усе інше – норма. , энцилопедии, реферати, книги Тоді ( на початку квітня) я розв’язав звернутися в лікарсько-фізкультурний диспансер до кардіолога. На початку червня я звернувся в «Інститут Серця», де мені призначили загальний аналіз крові, б/х аналіз крові, аналіз крові на гормони щитовидної Зараз прагну здати кров на гормони щитовидної залози й сказали що потрібно гормони щитовидної залози норма Сучасна лабораторія ВІН КЛІНІК. Аналіз крові на гормони. Звертайтеся! Аналізи на гормони, Онкомаркеры, Тиреоглобулин, Кортизол. З виїздом додому. Усе про дітей (.baby) : Розсилання : аналізи на інфекції гормони людину Повний спектр лабораторних досліджень. Усі клінічні аналізи. Усі що в жінки нижче пояса. Або гінекологічний щоденник гормони щитовидної залози Аналізи! Швидко й недорого !!! Гастроэнтеролог / : Популярно про медицину Через ледве менше два тижнів я гормони перездала (хоч убий не пам’ятаю Гистера, прописка, здати документи на квоту й заодно щоб три рази аналізи не здавати У зв’язку із цим стала з’ясовувати, якої давнини аналізи потрібні для квоти. але який-небудь власний комплекс фізкультурний складу ( як це я Діагностика. Аналізи крові, ПЦР мазки посіви, гормони, імунітет. Щодня Відповість доктор. Безкоштовна консультація. Швидко. Анонімно. Екологічний Контроль, моніторинг, аналіз, оцінка якості. Питання докторові (.doctoru) : Розсилання :

Діва

Діва
с 24 серпня по 23 вересня
Вплив: Меркурій. 
Символ: Діва, куб, чан. 
Кольору: білий, блакитний, фіолетовий, зелений. 
Камінь: нефрит, сердолік, жовтий сапфір (“котяче око”), агат, карнелит, яшма, малахіт, топаз, хризопраз, мармур. 
Метал: олово, мідь. 
Квіти: айстри, мати й мачуха, червоні маки. 
Анатомічна емфаза: печінка, шлунок, кров, кишечник, нижні кінцівки, коліти, загальна нервозність. 
Талісман: коник, айстра. 
Щасливий день: середовище. 
Невдалий день: четвер, п’ятниця. 
Сприятливі числа: 3, 5 (усі числа, що діляться на 5), 6, 12 (усі кратні 12), 20, 27. 
Країни: Греція, Палестина, Росія. 
Породжені з 24 серпня по 2 вересня – під впливом Сонця – мають почуття гармонії, спокоєм і тенденцією до сидячого життя. 
Важливі роки: 21, 31, 50, 51. 
Породжені з 3 по 11 вересня – під впливом Венери – потайливі, соромливі, часто однолюби. 16, 21, 24, 31, 
Важливі роки: 32, 40, 50.70 
Породжені з 12 по 23 вересня – під впливом Меркурія – скромні й спритні, іноді ледачі, часто пізні шлюби. 
Важливі роки: 16, 21, 24, 30, 31, 33, 41, 50. 
Темперамент і характер народжених під знаком Діва
Діва, можливо один із самих складних і багатих знаків Зодіаку. Потреба в культурі, в удосконалюванні, розумінні через логіку, дедукцію, систему. 
Це скептики, що не вірять в одкровення й інтуїцію. Але більшість релігійних філософів представляють своїх духовних лідерів породженими від Діви. Діви рідко перебільшують, аналізують і думають, що бачать усі занадто ясно, усе відносять на свій рахунок, критикують, намагаються спростити, очистити. Глибока потреба в чистоті. Вони як коти розриваються між цікавістю й страхом. 
Діва – знак котів і взагалі дрібних звіринок. Вони неспокійні, прагнуть усе обміркувати, перш ніж робити. Іноді думають занадто довго, що позбавляє їхньої спонтанності, а іноді через це втрачають шанси, упускають можливості. 
Вони розумні, працездатні, надійні й можуть робити все, що завгодно, вони можуть бути ідеальними середніми представниками й маніяками, занудами, найбільшими мислителями й геніями. 
Існує 3 різних типу Дівши залежно від рішення основної проблеми стільця й запорів, а також жадібності -психологічного близнюка запорів. 
ТИП I. Не в змозі розв’язати цю проблему або вирішує її незадовільно. Він завжди стриманий, скований, помірний. Ця тенденція може бути в діапазоні від позитивної до негативної крайності: від потреби в порядку, до маніакальної педантичності, від копійчаного збирання до великого коллекционерства, від чистоти до надмірної педантичності, від обережного планування до відкладання всього на завтра. 
ТИП II. Дійшов до зворотної крайності, до фізичного й психологічного поносу, як форми протесту й незгоди. Любить “бруд” усіх видів, спрага сили й влади, жорстокість до егоїстичності. Цей тип часто порівнюють зі Скорпіоном. 
ТИП III. Змішан, що коливається між першим і другим, тримають однієї рукою й дають іншої. Проміжна особистість, неохайний сьогодні й охоплюваний пристрастю до чистоти завтра. Респектабельний громадянин раптом стає шаленим. 
Усі типи відбиваються в одязі, класичний бездоганний стиль, консервативн, що опікується про деталі, але без особливої фантазії, сміливості або волі. Іноді навмисно – вишукано, сверхформально. Це може перейти в сірість, одноманітність, що втратила всякий зв’язок з модою. Такі люблять усе доношувати, коливаються в покупці нових речей. “Позитивна” Діва носить підігнаний одяг, що ретельно підбирається й, яка робить приємне враження простій. 
Професії народжених під знаком Діва
Уважні замолоду до вибору професії, усвідомлюючи, наскільки життя серйозне, прагнуть вчитися й працювати над собою все життя. Любов до деталей і досконалості, гострий аналіз, що іноді переходить у жадібний педантизм, занепокоєння про здоров’я, усе це відкриває перед ними більші можливості. 
Діви бездоганні незалежно від обраної професії. Вони можуть воліти працювати поодинці, але це не виключає здатності до колективізму. Вони коректні з вищими, строгі до підлеглих, іноді ледве покровительственны, поблажливі. Вони вважають незручним просити про підвищення. Їм іноді подовгу недоплачують, їм платять знаками заохочення, медалями, патентами. Вони уважні, обережні в грошових питаннях і можуть жити на невеликі гроші, уміють повільно збирати на “приємне” завтра, опікуючись про чорний день. Рідко ризикують в азартних іграх, не покладаються на удачу. 
З Дів виходять гарні доктори, фармацевти, ветеринари, служителі невідкладної допомоги, акушери, масажисти, травники, диетврачи, лінгвісти, а також годинникарі, оптики, інженери, хіміки, клерки, дизайнери, фермери, пралі, чистильники, власники магазинів, секретарі, телефонні оператори, домашній персонал, цивільні, що служать, фахівці з текстилю й догляду за кіньми. Діви вважаються “робочими бджолами” суспільства. Вони люблять свою роботу до самозречення. Це стрижень їх життя. 
Любов народжених під знаком Діва
У Діви немає природного інстинкту що-небудь уживати. Якщо їх серце піймане, вони відступають, ідуть в укриття, щоб подумати. Вони ненавидять і бояться всякої невідомості й очікування. 
Деякі Діви бояться, що виношування дітей позбавить їхньої жіночності, привабливості. Інші стають матерями, прив’язаними до дітей і відмовляються від своєї незалежності. 
Пристрасть видасться Діві хворобою душі, яку розум повинен вилікувати. Вони аналізують свої почуття, намагаючись звести їх до мінімуму за допомогою розуму, сумнівів, дебатів, глузування, будучи при цьому прив’язаними сильніше, чим, вони думають. 
Діви – палаючий лід, вони не виливають свої почуття й любов, доводячи справами більше, ніж словами. Ніжність ухвалює форму приниження, клянучись у відданості, того ж не чекають у відповідь. І вони дотримують слова. Вони розраховують на відносини, де головний акцент робиться на моральну чесність, чистоту, глибоку цнотливість, прихильність, якщо вони не можуть мати цього, то віддають перевагу самітності. 
Жоден знак не має більшого кількість холостяків і старих Дівши, ізольованих у вежі критицизму. Самі більші труднощі зустрічаються на першій стадії відносин. Діви сковані або випробовують незручність, коли треба дати зрозуміти іншому, які почуття вони харчують, іноді упускають свої можливості, вертаються самотніми додому, мучимые жагучими бажаннями або ретируються на рівень звичайних загальноприйнятих відносин, які приносять їм байдужність, але спокій, що дає кожному з партнерів сидіння на самоті, приводить їх до глибокого животіння. У пізні дні життя вони раптом підривають усе це заради однієї неймовірної пристрасті. 
Діва має найбільший відсоток зупинки, затримки в останню хвилину: майже всі зробивши, зупиняються. 
Коханцівдіви діляться на 3 категорії: щасливий тип з’єднує справу із задоволенням; це чарівний з рівним характером чоловік, що любить кухарювати й робити всякі домашні справи. Жінка цієї категорії ласкава, оживлена, віддана й “подає кава в постіль”. 
Помірний тип може бути холодним до латентної імпотенції, він пуританин, неспритний послушник, що фантазує на самоті, що перериваються короткочасними пригодами. Жінка цього типу може бути узкомыслящей чесноти, що робить зі своєї самітності монумент, або перетворюючи життя навколо себе в табір муштри й будинку. 
Третій тип дає можливість сексу диктувати свої правила, має пригоди за пригодою, серце при цьому майже не бере участь. Іноді зі схильністю до порнографії. Жінки цього типу можуть почати як Лолита й закінчити як німфоманки в чернечім одіянні. 
Сприятливий союз із Козерогом, Тельцем, Скорпіоном і Раком. Слід уникати Овена, Стрільця. 

Лікування безплідності у владикавказе

лікування циститу Ефективне лікування безплідності Лікування безплідності! Резюме ЛікаррУролог, андролог Санкт-Петербург за домовленістю 46 років лікування псоріазу Ефективне лікування безплідності. Діагностика, терапія, новітні методи Кисловодськ спеціалізується на лікуванні захворювань органів подиху й серцево-судинної Надіслав(а): Нікулін Генадий Миколайович. (Владикавказ) АНЕМІЧНІ: зниження рівня гемоглобіну в крові, при якім лікування препаратами викликувані недоліком йоду в організмі: чоловіча й жіноча безплідність, Повідомлень: 10 – Останнє повідомлення: 27 июн 2002Я живу у Владикавказе. У нас отут у районні поліклініки взагалі Більш докладну інформацію про діагностику й лікування безплідності Ви можете Міжнародний Медичний Центр – лікування в провідних спеціалістів Ізраїлю. Діагностика й лікування безплідності досвідченими лікарями-гінекологами. Дзвоните! лікування алкоголізму Лікування безплідності. Медичний Центр Ембріон : Ваші листи Лікування безплідності, УЗИ, аналізи, приймання гінеколога від 750р, без вихідних. Центр Планування Родини м. Пушкіна :: Статті » Довідкова ЛІКУВАННЯ за РУБЕЖЕМ – ЛІКУВАННЯ в НІМЕЧЧИНІ – ВІДПОЧИНОК за РУБЕЖЕМ БЕЗПЛІДНІСТЬ – ВАРИКОЦЕЛЕ – ЛІКУВАННЯ БЕЗПЛІДНОСТІ – ЭКО в МОСКВІ медицина у Владикавказе лікування простатитів Владикавказ, 362027, вул. Маркуса,, ГУ Республіканський ЦПСР Нагорна, 4А, Альтравита, клініка по лікуванню безплідності й репродукції людину – Осетія Версія для печатки Місце смерті змінити сурогатне материнство-сурогатна мат-сурогатна мама лікування рака Безплідність перестає існувати як демографічна проблема, Владикавказ, Кисловодськ, Махачкала, Ростову-на^-Дону, Сочі). Число лікувальних циклів, вагітностей і їх исходы після проведення лікування безплідності методами ВРТ

Резюме акушернгінеколог, лікар -фізіотерапевт, Шукаю роботу в сфері Питання про безплідність? Послуги з організації свят, переїзду офісу, будівельних Терапія й лікування в Санкт-Петербургові лікування гінекологічних захворювань, лікування безплідності Ігор, 27, Владикавказ Питання: Добрий день! Міністерство по справах молоді фізичної культури й спорту Гінекологія, лікування геморою Лікування й діагностика в Ізраїлеві Лікування безплідності Краса, здоров’я, фітнес – Владикавказ – Вересень 11. Лікування всіх видів чоловічої й жіночої безплідності з унікальними результатами до 80%! ЭКО, ИКСИ. лікування молочарки Лікування безплідності Клініка М Сокіл Љ®бг«мВ жее. Ћвўґвл ў®їа®бл. Владикавказ, вул. Пушкінська, 40, СОГМА Наприклад, при запиті лікування безплідності буде знайдене словосполучення лікування безплідності. Діагностика й лікування чоловічої й жіночої безплідності. ЭКО, ИКСИ. 30000 вдячних пацієнтів! Безкоштовна медична консультація online! Лікування безплідності в Москві! Клініка ЭКО Altravita. МЦ Доктор 2000 м. Охочий ряд безплідності Місце смерті змінити не можна – ОсетіяиВладикавказ!!! – 3 сен 2009 Лікування простатитів эрректильных порушень безплідності Владикавказ Лікування венеричних захворювань і хвороб шкіри. Гомеопатичне лікування захворювань. Індивідуальний підхід до кожного.

Лікування безплідності Безплідність? Поставте запитання лікареві! Російський Медичний Сервер – Каталог Медичних Ресурсів – Повна Лонгидаза – сучасний препарат лікування 26 июн 2008 Владикавказ, вул. Мордовцева, 2 (р-н пл. Волі). Телефони: (8672) (приймальня), Лікування безплідності, чоловіча безплідність. Ортилида ! Допомагає при зачатті Ефективне лікування безплідності із застосуванням допоміжних репродуктивних технологій Владикавказ Республіканський центр планування родини й репродукції Безкоштовна консультація з будь-яких питань медицини. Відповідь протягом 5 хвилин Наш центр по лікуванню безплідності в Москві допоможе вам зрозуміти причину вашого лікування. Координати Центру відбудовної медицини в Москві й Владикавказе. високоефективний для лікування безплідності! Владикавказ Республіканський центр планування родини й репродукції Використання технології Чиказького Інституту при лікуванні безплідності методами ПитанняыВідповіді – Клініка Мати й дитя Лікування жіночої безплідності. ЭКО. Центр лікування безплідності Знімає запалення, нормалізує цикл, стимулює овуляцію. Фітопрепарат Усе більше дітей народжується в результаті застосування репродуктивних безплідності немає OnlineлКонсультації лікарів Академічної поліклініки №1 РАН у Полові захворювання Лікування безплідності! Центр У нас високий відсоток успіху – до ! Відділення ЭКО Мати й дитя.

лікування зубів Лікування безплідності в ЦКБ РАН Пошук сайтів по медицині, здоров’ї, хворобах і лікуванню. Каталог аптек, інтернет магазинів, Жіноча безплідність, Чоловіча безплідність, Лікування безплідності. медицина у Владикавказе Слуховые апарати. Купити слуховой аппарат. лікування волось – ефективний пошук медичних даних. Шановні працівники медичного центру по лікуванню безплідності «Ембріон»! Владикавказ. Здрастуйте Кім Нодарович! Спасибі Вам ВЕЛИЧЕЗНЕ! Передове лікування безплідності. Лікарі высш. категорії. Гарні ціни. Про лікування на КМВ – Єдина Служба Бронювання, Москва, Кавказькі Лікування полових інфекцій, безплідності. Зробити аналізи. Консультація уролога. Лікування хламидиоза тривали досить довго, ніякі ліки не допомагали. Тема питання: Безплідність. Номер питання: 5308. Анжеліка, владикавказ Краса, здоров’я, фітнес – Владикавказ – Вересень 25. Лікування всіх видів чоловічої й жіночої безплідності з унікальними результатами до 80%! ЭКО, ИКСИ. СПОСІБ ЛІКУВАННЯ РЕКТОЦЕЛЕ Й ОПУЩЕННЯ ПІХВИ лікування рака груди Владикавказ; з 2007 р. по теперішній час лікарафізіотерапевт ООО «Клініка лікування бесплодия’диагностика й лікування гінекологічних захворювань Лікування безплідності. Результативність ЭКО – 53% за 2008 рік. Самара. Сурогатне материнство в Росії й світі – Де робити ЭКО в Росії Гінекологія на Площі Ілліча владикавказе безплідності народними методами Медицина й здоров’я / Медичні центри, Каталог сайтів мирена – Росія, Краса, здоров’я, фітнес – Росія, Послуги Лікування безплідності. Штучна инсеминация. Спермолог. Приймання – 900р. Лікування безплідності, ЭКО, ИКСИ В чому причини. Вартість лікування. Мережа спеціалізованих клінік. Ефективне лікування безплідності! Сучасна клініка! Досвідчені лікарі! Діагностика й лікування технології. Комплексний підхід Владикавказе виявлені найвищі з виявлених у росіян концентрації кадмію». АНЕМІЧНІ: зниження рівня гемоглобіну в крові, при якім лікування викликувані недоліком йоду в організмі: чоловіча й жіноча безплідність, Ефективне лікування жіночої й чоловічої безплідності! 12 років успішної роботи! Лікуємо безплідність

У чому секрет заворожливої влади музики?

Норман Уэйнбергер
лютий 2005 № 2 “У СВІТІ НАУКИ”
Музика оточує нас усюди. При звуках потужного оркестрового крещендо на очі навертаються сльози й по спині біжать мурашки. Музичний супровід підсилює художню виразність фільмів і спектаклів. Рок-музиканти змушують нас схоплюватися на ноги й танцювати, а батьки заколисують малят тихими колисковими піснями.
Любов до музики має глибоке коріння: люди складають і слухають її з тих пор, як зародилася культура. Більш 30 тис. років тому наші предки вже відіграли на кам’яних флейтах і кістяних арфах. Схоже, це захоплення має вроджену природу. Діти повертаються до джерела приємних звуків (консонансів) і відвертаються від неприємних (дисонансів). А коли ми випробовуємо побожний трепет при фінальних звуках симфонії, у головному мозку активізуються ті ж центри задоволення, що й під час смачної трапези, занять сексом або приймання наркотиків.

Коли ми слухаємо музику, головний мозок реагує на неї активізацією декількох областей за межами слуховой кори. На переробку музичної інформації впливає зоровий, дотикальний і емоційний досвід людину.Коли ми слухаємо музику, головний мозок реагує на неї активізацією декількох областей за межами слуховой кори. На переробку музичної інформації впливає зоровий, дотикальний і емоційний досвід людину.

Чому ж музика настільки значима для людини й має над ним таку владу? Остаточних відповідей у нейробиологов поки немає. Однак в останні роки почали з’являтися деякі дані про те, де і яким образом відбувається переробка музичної інформації. Вивчення пацієнтів із черепно-мозковими травмами й дослідження здоровіших людей сучасними методами нейровизуализации привели вчених до несподіваного висновку: у головному мозку людини немає спеціалізованого центру музики. У її переробці беруть участь численні області, розосереджені по всім мозкові, у тому числі й ті, що звичайно задіяні в інших формах пізнавальної діяльності. Розміри активних зон варіюють залежно від індивідуального досвіду й музичної підготовки людину. Наше вухо має у своєму розпорядженні найменшу кількість сенсорних кліток у порівнянні з іншими органами почуттів: у внутрішньому вусі перебуває всього 3,5 тис. волосковых кліток, а в оці – 100 млн. фоторецепторів. Але наші психічні реакції на музику відрізняються неймовірною пластичністю, тому що навіть короткочасне навчання здатне змінити характер переробки мозком “музичних входів”.
Музика в голові

Сягаючі людину звуки перетворяться структурами зовнішнього й середнього вуха в коливання рідини у внутрішньому вусі. Малюсінька кісточка середнього вуха, стремінце, "трясе" равлика, змінюючи тиск ее рідини, що заповнює. У свою чергу, вібрації базилярной мембрани равлика змушують сенсорні рецептори вуха, волосковые клітки, генерувати електричні сигнали, що направляються по слуховому нерву в головний мозок. Кожна волосковая клітка настроєна на певну частоту коливань рідини.Сягаючі людину звуки перетворяться структурами зовнішнього й середнього вуха в коливання рідини у внутрішньому вусі. Малюсінька кісточка середнього вуха, стремінце, “трясе” равлика, змінюючи тиск ее рідини, що заповнює. У свою чергу, вібрації базилярной мембрани равлика змушують сенсорні рецептори вуха, волосковые клітки, генерувати електричні сигнали, що направляються по слуховому нерву в головний мозок. Кожна волосковая клітка настроєна на певну частоту коливань рідини.

Перше ніж були розроблені сучасні методи нейровизуализации, дослідники вивчали музичні здібності головного мозку, спостерігаючи за пацієнтами (включаючи знаменитих композиторів) з різними порушеннями його діяльності внаслідок травми або інсульту. Так, в 1933 р. у французького композитора Моріса Равеля з’явилися симптоми локальної мозкової дегенерації – захворювання, що супроводжується атрофією окремих ділянок мозкової тканини. Розумові здібності композитора не постраждали: він пам’ятав свої старі добутки й добре відіграв гами. Але складати музику не міг. Говорячи про свою передбачувану оперу “Жанна д’арк”, Равель визнавався: “Опера в мене в голові, я чую її, але ніколи не напишу. Усе кінчене. Складати музику я більше не в змозі”. Він умер через чотири роки після невдалої нейрохірургічної операції. Історія його хвороби породила серед учених вистава, що головний мозок позбавлений спеціалізованого центру музики.
Гіпотезу підтвердив випадок іншого відомого музиканта. Після перенесеного в 1953 р. інсульту російський композитор Віссаріон Шебалин виявився паралізований і перестав розуміти мову, але до самої смерті, що пішла через 10 років, зберіг здатність до творчості. Таким чином, припущення про незалежну переробку музичної й мовної інформації виявилося вірним. Втім, більш пізні дослідження внесли корективи, пов’язані із двома загальними особливостями музики й мови: обидві психічні функції є засобом спілкування й мають синтаксис – набором правил, що визначають належне з’єднання елементів (нот і слів, відповідно). На думку Анирудха Патела (Aniruddh D. Patel) з Інституту нейробиологии в Сан-Дієго, дослідження, проведені методами нейровизуализации, указують на те, що правильну конструкцію язикового й музичного синтаксисів забезпечує ділянка фронтальної (лобової) кори, а інші відділи мозку відповідають за переробку пов’язаних з ним компонентів мови й музики.

Переробка головним мозком музики заснована на ієрархічному й просторовому принципах. Первинна слуховая кора, що одержує входи від вуха й ( через таламус) нижчих слуховых центрів, бере участь у початкових процесах сприйняття музики, наприклад, аналізі висоти звуку (частоти тону). Під впливом досвіду первинна слуховая кора може перенастроюватися - у ній збільшується число кліток, що володіють максимальною реактивністю до важливих для людини звуків і музичним тонам, що впливає на подальшу переробку музичної інформації у вторинних слуховых областях кори й слуховых асоціативних зонах, де відбувається переробка більш складних музичних характеристик (гармонії, мелодії й ритму). Коли музикант відіграє на інструменті, активність моторної кори, мозочка й інших структур мозку, що участвующих у плануванні й здійсненні специфічних, точно вивірених у часі рухів, зростає.Переробка головним мозком музики заснована на ієрархічному й просторовому принципах. Первинна слуховая кора, що одержує входи від вуха й ( через таламус) нижчих слуховых центрів, бере участь у початкових процесах сприйняття музики, наприклад, аналізі висоти звуку (частоти тону). Під впливом досвіду первинна слуховая кора може перенастроюватися – у ній збільшується число кліток, що володіють максимальною реактивністю до важливих для людини звуків і музичним тонам, що впливає на подальшу переробку музичної інформації у вторинних слуховых областях кори й слуховых асоціативних зонах, де відбувається переробка більш складних музичних характеристик (гармонії, мелодії й ритму). Коли музикант відіграє на інструменті, активність моторної кори, мозочка й інших структур мозку, що участвующих у плануванні й здійсненні специфічних, точно вивірених у часі рухів, зростає.

Також ми одержали повну виставу про те, як головний мозок реагує на музику. Слуховая система, як і всі інші сенсорні системи організму, має ієрархічну організацію. Вона складається з ланцюжка центрів, які переробляють нервові сигнали, що направляються з вуха у вищий відділ слухового аналізатора – слуховую кору. Переробка звуків (наприклад, музичних тонів) починається у внутрішньому вусі (равликові), що сортує складні звуки (видавані, наприклад, скрипкою) на складові елементарні частоти. Потім по волокнах слухового нерва, настроєним на різну частоту, равлик посилає інформацію у вигляді послідовності нейронних розрядів (імпульсів) у головний мозок. У підсумку вони досягають слуховой кори в скроневих частках мозку, де кожна клітка реагує на звуки певної частоти. Криві частотного настроювання сусідніх кліток перекриваються, тобто розриви між ними відсутні, і на поверхні слуховой кори формується частотна карта звуків.

Кожна клітка мозку реагує на певну висоту (частоту) звуку (а). Коли який-небудь тон здобуває для тварини особливу значимість, первісне настроювання кліток змінюється (b). У результаті бере участь більш велика область мозку (с).Кожна клітка мозку реагує на певну висоту (частоту) звуку (а). Коли який-небудь тон здобуває для тварини особливу значимість, первісне настроювання кліток змінюється (b). У результаті бере участь більш велика область мозку (с).

Реакції головного мозку на музику набагато складніше. Музика складається з послідовності нот, і її сприйняття залежить від здатності мозку вловлювати взаємозв’язок між звуками. Багато його області беруть участь у переробці різних компонентів музики. Поберемо, наприклад, тон, що включає в себе як частотні складові, так і гучність звуку. Деякий час дослідники вважали, що клітки, настроєні на певну частоту, “почувши” її, завжди реагують однаково.
clux1-5Але наприкінці 19809х рр. Томас Маккена (Thomas M. Mckenna) і автор справжньої статті піддали ця вистава сумніву. У ті роки ми вивчали реакції головного мозку на звукові контури – комплекси звуків, що збільшується або зменшуваної висоти, які становлять основу будь-якої мелодії. Ми сконструювали мелодії, що полягають із різних контурів, використовуючи п’ять однакових тонів, а потім зареєстрували реакції одиночних нейронів слуховой кори кішки. Було виявлено, що реакції кліток (число розрядів) залежали від положення даного тону в мелодії: нейрони могли розряджатися більш інтенсивно, якщо тону передували інші тон, чому коли він був першим у мелодії. Крім того, на той самий тон клітки реагували по-різному, залежно від того, чи був він частиною висхідного контуру (у якім висота звуків збільшувалася) або спадного. Це вказує на велике значення паттерна мелодії: переробка інформації в слуховой системі суттєво відрізняється від простої ретрансляції звуків у телефоні або стереосистемі.
Реакції мозку на музику залежать також від досвіду й підготовленості слухача. Вони можуть мінятися навіть під впливом короткочасного навчання. Так, наприклад, ще 10 років тому вчені вважали, що кожна клітка слуховой кори раз і назавжди настроєна на певні характеристики звуку. Однак виявилося, що настроювання кліток може мінятися: деякі нейрони стають надчуттєвими до звуків, що залучають увагу тварин, що й зберігаються в них у пам’яті.
В 19909х рр. Йон Бейкин (Jon S. Bakin), ЖанмМарко Идлайн (Jean-Marc Edeline) і я провели досвід, у якім спробували з’ясувати, змінюється чи у тварини базова організація слуховой кори, коли воно починає розуміти, що якийсь певний тон для нього важливий. Спочатку ми пропонували морським свинкам безліч різноманітних тонів і реєстрували відповіді нейронів, щоб визначити, які з них викликають максимальні реакції кліток. Потім ми навчали тварин сприймати певний тон як сигнал, що передує болючому роздратуванню лабетів слабким електричним струмом. Умовний рефлекс вироблявся в морських свинок через кілька хвилин. Після цього ми знову визначали силу нейронних відповідей безпосередньо після навчання і якийсь час ( до двох місяців) через. Було виявлено, що настроювання нейронів змінилося, змістившись в область частот сигнального тону. Таким чином, ми з’ясували, що навчання викликає перенастроювання мозку, у результаті якої збільшується число нейронів, що відповідають максимальними реакціями на поведенчески значимі звуки. Процес охоплює всю слуховую кору, переінакшуючи частотну карту так, щоб переробкою інформації про значимі звуки займалися більш великі її ділянки. Для того щоб визначити, які звукові частоти представляють для тварини особливу важливість, досить вивчити частотну організацію його слуховой кори.
В 1988 р. Розвівайся Долан (Ray Dolan) з Лондонського університетського коледжу провів аналогічне дослідження з людьми: їх навчали надавати особливу значимість одному із пропонованих тонів. Було встановлено, що це викликає у випробуваних точно такий же зрушення частотного настроювання нейронів, що й у тварин. Довгострокові ефекти навчання за рахунок нейронного перенастроювання допомагають, приміром, пояснити, чому ми так швидко розпізнаємо знайому мелодію в гучній кімнаті й чому люди, що страждають втратою пам’яті внаслідок хвороби Альцгеймера й інших нейродегенеративных захворювань, здатні згадувати музику, яку вони запам’ятали в давній давнині.
Музично обдарований мозок

Усі люди народжуються музикантами. Щоб відшукати музично обдарованого дитину, далеко ходити не треба - досить глянути на будь-яке маля. Задовго до того, як він починає розуміти й виголошувати перші слова, у нього виникають виразні реакції на музику. От чому багато батьків інстинктивно воліють спілкуватися зі своїми дітьми за допомогою мелодій. Дослідження, проведене в 1999 р. у Йоркском університеті в Торонто, показало, що й білі, і індійські матері наспівували ту саму пісеньку у двох ситуаціях - у присутності й під час відсутності своєї дитини. Потім обоє варіанти записів програвали іншим батькам, і ті точно визначали, при яких обставинах наспівувала мати (незалежно від того, чи виконувалася пісня на їхньому рідному або чужій мові). Звідки ж ми знаємо, що діти розуміють музику, якщо вони навіть не вміють розмовляти? Ми визначаємо це за допомогою об'єктивної оцінки їх поведінки. Наприклад, дитина сидить на колінах у матері. Ліворуч і праворуч перебувають два стовпчики, а поруч із ними - ящики із прозорого пластику. Звичайно ящики темні, але коли маля повертає голову до одному з них, у ньому загоряється світло й починає рухатися іграшкова собачка або мавпочка. Під час експерименту дослідник, щоб відволікти увага дитини від ящиків, маніпулює перед ним різними предметами. Музичний стимул (тон і мелодія) з'являється з одного стовпчика. Час від часу експериментатор натискає заховану кнопку, що змінює характер стимулу. Якщо маля зауважує різницю у звучанні стимулу й повертає голову до стовпчика, він одержує винагороду - вид іграшки, що рухається. Досвіди показують, що діти виявляють відмінності між двома близькими по звучанню тонами не гірше дорослих. Крім того, малята зауважують зміни як темпу (швидкість відтворення) музики, так і ритму й тональності. Крім того, недавно виявили, що 6ымісячні діти віддають перевагу співзвуччямоконсонанси дисонансам. Музичний утвір дитини починається ще раніше - у материнському чреве.Усі люди народжуються музикантами. Щоб відшукати музично обдарованого дитину, далеко ходити не треба – досить глянути на будь-яке маля. Задовго до того, як він починає розуміти й виголошувати перші слова, у нього виникають виразні реакції на музику. От чому багато батьків інстинктивно воліють спілкуватися зі своїми дітьми за допомогою мелодій. Дослідження, проведене в 1999 р. у Йоркском університеті в Торонто, показало, що й білі, і індійські матері наспівували ту саму пісеньку у двох ситуаціях – у присутності й під час відсутності своєї дитини. Потім обоє варіанти записів програвали іншим батькам, і ті точно визначали, при яких обставинах наспівувала матір (незалежно від того, чи виконувалася пісня на їхньому рідному або чужій мові). Звідки ж ми знаємо, що діти розуміють музику, якщо вони навіть не вміють розмовляти? Ми визначаємо це за допомогою об’єктивної оцінки їх поведінки. Наприклад, дитина сидить на колінах у матері. Ліворуч і праворуч перебувають два стовпчики, а поруч із ними – ящики із прозорого пластику. Звичайно ящики темні, але коли маля повертає голову до одному з них, у ньому загоряється світло й починає рухатися іграшкова собачка або мавпочка. Під час експерименту дослідник, щоб відволікти увага дитини від ящиків, маніпулює перед ним різними предметами. Музичний стимул (тон і мелодія) з’являється з одного стовпчика. Час від часу експериментатор натискає заховану кнопку, що змінює характер стимулу. Якщо маля зауважує різницю у звучанні стимулу й повертає голову до стовпчика, він одержує винагороду – вид іграшки, що рухається. Досвіди показують, що діти виявляють відмінності між двома близькими по звучанню тонами не гірше дорослих. Крім того, малята зауважують зміни як темпу (швидкість відтворення) музики, так і ритму й тональності. Крім того, недавно виявили, що 6ымісячні діти віддають перевагу співзвуччямоконсонанси дисонансам. Музичний утвір дитини починається ще раніше – у материнському чреве.

Подібно тому, як короткочасне навчання збільшує число нейронів, що реагують на звук, тривале навчання підсилює реакції нервових кліток і навіть викликає фізичні зміни в мозку. Реакції головного мозку професійних музикантів суттєво відрізняються від реакцій немузикантів, а деякі області їх мозку розвинені надмірно.
В 1998 р. Христо Пантев (Christo Pantev) з Мюнстерского університету в Німеччині показав, що, коли музиканти слухають фортепианную гру, площу слуховых зон, що реагують на музику, у них на 25% більше, чим у немузикантів. Дослідження дітей також підтверджують припущення, що ранній музичний досвід полегшує “музичне” розвиток мозку. В 2004 р. Антуан Шахин (Antoine Shahin), Ларри Робертс (Larry E. Roberts) і Лорел Трейнор (Laurel J. Trainor) з Університету Макмастера в Онтаріо реєстрували реакції головного мозку 5илітніх дітей на звуки фортепіано, скрипки й чисті тони. У хлопців, у чиїх будинках постійно звучала музика, виявлена більш висока активність слуховых областей мозку, чому в тих, які минулого на три роки старше, але музику слухали мало.
Як повідомив в 2002 р. Пітер Шнейдер (Peter Schneider) з Гейдельбергского університету в Німеччині, обсяг слуховой кори в музикантів на 30% більше, чим у людей, що не мають відносини до музики. Крім того, у них бoльшая площа мозку залучена в керування рухами пальців, необхідними для гри на різних інструментах. В 1995 р. Томас Элберт (Thomas Elbert) з Констанцского університету (Німеччина) повідомив, що площа мозкових зон, що одержують сенсорні ходи від вказівного, середнього, підмізинного пальців і мізинця лівої руки в скрипалів, була значно більше, чим у немузикантів (саме ці пальці й роблять швидкі й складні рухи під час гри на інструменті). З іншого боку, учені не виявили ніякого збільшення площі коркових зон, що одержують входи від правої руки, у якій музикант тримає смичок і пальці якої не роблять особливих рухів. І, нарешті, в 2001 р. було виявлено, що головний мозок сурмачів генерує відповіді підвищеної амплітуди тільки на звуки труби, але не скрипки або фортепіано.
Ода радості або суми?
Дослідники вивчають не тільки переробку мозком “акустичної” складової музики, але й процеси, завдяки яким вона емоційно впливає на людей. В одній з таких робіт було показано, що фізичні реакції на музику ( у вигляді мурашок, сліз, сміху і т.д.) виникають в 80% дорослих людей. Згідно даним опитування, проведеного в 1995 р. Яаком Пэнксеппом (Jaak Panksepp) з Університету в г. БоулінгиГрін, 70% з декількох сотень опитаних сказали, що вони насолоджуються музикою, “тому що вона породжує емоції й почуття”.
Донедавна механізми таких реакцій залишалися для вчених загадкою. Однак дослідження хворої, що страждає двостороннім ушкодженням скроневих часток, що торкнулися й області слуховой кори, підказало відповідь на, що мучив нас питання. У пацієнтки зберігся нормальний інтелект і загальна пам’ять, не виникає ніяких труднощів з мовою й мовою. Але музику (будь те старі й колись добре відомі їй добутку або ж нові, тільки що прослухані) вона не довідається. Дівчина не здатна розрізнити й дві мелодії, якими б різними вони не були. І проте в неї спостерігаються нормальні емоційні реакції на музику різних жанрів, а її здатність ототожнювати емоції з настроєм музичного добутку абсолютно адекватна. Ми припустили, що скроневі частки мозку необхідні для розуміння мелодії, але не для виникнення відповідної емоційної реакції, у розвитку якої беруть участь як підкіркові структури, так і лобові частки кори.
В 2001 р. Ганна Блад (Anne Blood) з Університету Макгилла спробувала виявити області мозку, що участвующие в розвитку емоційних реакцій на музику. У дослідженні використовувалися слабкі емоційні подразники, пов’язані з реакціями людей на консонанси й дисонанси. До співзвучоконсонансам ставляться такі музичні інтервали або акорди, для яких характерно простої співвідношення частот складових їхніх звуків. Як приклад можна привести до першої октави (частотою приблизно 260 Гц) і сіль тієї ж октави (частотою близько 390 Гц). Співвідношення тонів становить 2:3, що при одночаснім їхньому відтворенні породжує приємне для слуху співзвуччя. Напроти, до першої октави й сусідній до-діез (частотою 277 Гц) дають складне співвідношення частот, що становить 8:9, і при одночаснім звучанні сприймаються як неприємний акорд.
Як реагує на благозвучні й неблагозвучні комбінації тонів головний мозок? Його зображення, отримані за допомогою позитронноэемісійної томографії під час прослуховування випробуваними співзвучнконсонансів і дисонансів, показали, що в розвитку емоційних реакцій беруть участь різні області. АкординКонсонанси активізували орбитофронтальную область кори (частина мозкової системи винагороди) правої півкулі, а також частина області, розташованої під мозолистим тілом. АкордисДисонанси викликали активізацію правої парагиппокампальной звивини. Таким чином, у розвитку емоційних переживань, пов’язаних зі сприйняттям музики, беруть участь дві різні системи мозкових структур. Учені розкрили ще одну таємницю, пов’язану зі сприйняттям музики. Коли вони сканували головний мозок музикантів, що блаженствували під час прослуховування мелодій, вони виявили, що звуки викликали активізацію ряду тих же самих мозкових систем винагороди, які активізуються й під впливом смачної їжі, занять сексом і приймання наркотиків.
Отримані дані вказують на те, що сприйняття музики має біологічну природу й опосередковане специфічною функціональною організацією головного мозку. Ученим зовсім ясно, що різні аспекти переробки музичної інформації пов’язані з діяльністю численних мозкових структур, одні з яких забезпечують сприйняття музики (наприклад, розуміння мелодії), а інші опосередковують розвиток емоційних реакцій.
про автора:
Норман Уэйнбергер (Norman M. Weinberger) працює на факультеті нейробиологии Каліфорнійського університету в г. Ирвин. Він заснував Центр нейробиологических механізмів навчання й пам’яті й Комп’ютерний архів музичної й наукової інформації

Гідних вам учнів!

У нинішньому навчальному році в міську середню школу N2 прийшла молода вчителька біології Е.А. Кононова. За словами колег, дуже відповідальна, любить дітей. Вони відповідають їй взаємністю.
У переддень Дня вчителі відбулася бесіда кореспондента районної газети «Зірка» О. Эминбейли з начальником районного відділу утвору А. КУСКОВИМ.
- Олександр Владиславович, розповідайте про основні напрямки реалізації національної освітньої ініціативи «Наша нова школа».
- Ініціатива була озвучена в Посланні Президента РФ Д. Медведєва Федеральним Зборам. Вона спрямована на модернізацію й розвиток системи загальної освіти країни. Привабливість документа визначається тим, що в ньому дані не тільки основні напрямки діяльності педагогічних колективів, але й визначені інструменти й механізми відновлення шкільного утвору. Визначені досить вчасно, тому що перед початком нового навчального року планувалася робота на новий період, і ми розуміємо, що ефективним це планування може бути тільки в тому випадку, коли продумана система діяльності з обліком найважливіших ключових позицій Національної освітньої ініціативи «Наша нова школа». У нинішньому навчальному році ця робота повинна вестися в рамках реалізації районної цільової програми «Модернізація системи утвору Малоархангельского району на 2009-2010 роки.
- Що робиться в районі в плані зміцнення матеріально-технічної бази освітніх установ?
- За останні роки адміністрацією району прийняте чимало рішень у цьому питанні. З 2006 року наш район увімкнувся в процес реалізації основних напрямків Національного проекту «Утвір». Так, по напрямкові «Додаткова винагорода за класне керівництво» проводяться виплати 159 педагогам. Починаючи з 2006 року, шляхом відкритого регіонального конкурсу на основі суспільної експертизи, відбираються вчителі, що досяглися затребуваного й визнаного суспільством рівня педагогічної роботи. Вони одержують грошову винагороду в розмірі 100 тисяч рублів. На сьогоднішній день власниками грантів президента Росії стали 3 педагога району.
Впровадження сучасних освітніх технологій, у першу чергу, інформаційно-комунікаційних, ведеться через організацію робіт із забезпечення доступу до інформації в мережі Інтернет. У подібний режим роботи переведено 10 освітніх установ. Плановий показник на 2009 рік – 18. У школах є 133 комп’ютера, педагоги проходять навчання на курсах підвищення кваліфікації в Орловському регіональному центрі Интернетобразования. На одне робоче комп’ютерне місце доводиться 10 дітей. У рамках напрямку «Оснащення базових шкіл сучасним учбово-наочним устаткуванням і автобусами зроблена поставка нового учбово-наочного обладнання для кабінетів фізики, хімії, географії, а також апаратно-програмних комплексів в 5 освітніх установ району; автобуси поставлені в Луковскую середню й Костянскую основну школи.
- Створення умов для підвищення якості загальної освіти припускає створення в освітніх установах умов для збереження й зміцнення здоров’я. Як тут обстоят справи?
- У п.5 Національної освітньої ініціативи «Наша нова школа» говориться про здоров’я школярів. У системі утвору приділяється винна увага розвитку фізичної культури й спорту, впровадженню здоровьесберегающих технологій. На базі міських дитячих садків здійснюється реалізація системного й комплексного підходу до побудови ДОУ нового типу із профілактичною й оздоровчою спрямованістю. Особливе місце займає дитячий садок №2, де з 2008 року працює обласний експериментальний майданчик по темі: «Розробка й впровадження сучасних здоровьесберегающих технологій в освітній процес ДОУ з урахуванням регіональних умов».
У цілому, у районі здійснений комплекс заходів, що створюють сприятливий ґрунт для проведення роботи зі збереження здоров’я школярів:
по освітніх установах розроблені програми здоров’я;
в 13 освітніх установах реалізуються програми («Корисні звички», «Усі кольори, крім чорного», «Навчання життєве важливим навичкам»).
Дана робота проводиться в рамках районної цільової комплексної програми «Діти Орловщины» підпрограми, що включає, «Профілактика бездоглядності й правопорушень серед неповнолітніх», « ДітиаІнваліди», « ДітииСироти», «Обдаровані діти».
У вересні проводиться профілактична операція «Всеобуч», у грудні – декада боротьби зі Спидом і наркоманією, протягом року – тижня правових знань, інші заходи.
Питання харчування, охорона життя й здоров’я, безпеки, літнього відпочинку дітей регулярно розглядаються на рівні адміністрації району, відділу утвору й вчасно знаходять висвітлення в прийнятих документах.
- Розповідайте про те, як були підготовлені установи утвору до нового навчального року.
- Якісна підготовка навчальних закладів до початку навчального року є не тільки основним фактором успішної організації навчально-виховного процесу, але й визначальним критерієм безпеки дітей. Освітні установи при фінансовій підтримці обласний і районної адміністрацій змогли виконати майже повний обсяг ремонтно-будівельних робіт, забезпечити заходу пожежної й санітарно-епідеміологічної безпеки. Паралельно із проведенням ремонтних робіт велася підготовка навчальних закладів до опалювального сезону. У ході підготовки установі утвору до нового навчального року проведений комплекс заходів щодо приведення об’єктів утвору в протипожежний стан. Усі освітні установи повністю укомплектовані первинними засобами пожежогасіння. Освітні установи мають знаки пожежної безпеки, плани евакуації, є інструкції про дії вихованців, педагогічних працівників, технічного персоналу в надзвичайних ситуаціях. У всіх установах проведена робота з поліпшення висвітлення навчальних класів, обладнане місцеве висвітлення класних дощок.
- И останнє питання – про вчителів. Учительські кадри – це одне з базових умов якісного утвору. Це ж так?
- В установах утвору району трудяться більш 380 педагогічних працівників. 31 з них мають вищу кваліфікаційну категорію, 1 – звання «Заслужений учитель», 3 -знак «Почесний працівник утвору». Центральне завдання тут – підвищення кваліфікації педагогів на всіх рівнях. Протягом року через усі форми навчання свою кваліфікацію підвищують більш 70 людей. Програма підвищення кваліфікації й перепідготовки педагогічних і керівників успішно фінансується з районного бюджету. Поліпшення кадрового складу, а виходить, і якості викладання, неможливо без соціального статусу вчителя. Важливу роль у цьому відіграє забезпечення реалізації прав працівників системи утвору на пільги, певні законодавством Російської Федерації й Орловської області.
В останні роки в районі крім матеріальної зложилася система моральної підтримки вчителювання. Крім традиційного професійного конкурсу «Учитель року» сформувався механізм підтримки кращих учителів через конкурсний відбір на премію глави Малоархангельского району.
Через кілька днів наша країна буде відзначати чудове професійне свято – День учителі. Прагну поздоровити всіх педагогічних працівників району, побажати всім міцного здоров’я, благополуччя, невичерпного творчого потенціалу й учнів, що бажають пізнати мир.
О. Эминбейли
Газета «Зірка», Малоархангельск
02 жовтня 2009 року


Дзигоро Кано


Тривала ізоляція Японії, закритої від зовнішнього миру більш ніж на два сторіччя політикою Сегуна Токугавы, закогчилась 31 березня 1854 року з підписанням Договору Канагавы. Колишнє обладнання Японії швидко зруйнувалося, коли ця острівна країна приготувалася зустрітися з миром. Це був час разючих змін і величезних випробувань, політичному й економічному ладу Японії стояло перетерпіти повне перетворення протягом декількох десятиліть. Одночасно зі світанком нової епохи в історії Японії, 28 жовтня 1860 року в Микагэ народився Дзигоро Кано.
Що піднімається над безтурботним Осакским затокою й облямований величної гірською грядою Рокко, Микагэ (нині частина міста Кобэ) був у ті часи одним з найпривабливіших районів Західної Японії. Цієї області даровані помірний клімат і чиста вода – два джерела гарні умови, що забезпечують, для готування саке, що дотепер входить у ряд основних виробництв цього району.
По лінії батька Марэсибы коріння Кано йшли до самих початків історії Японії, і серед його предків була безліч прославлених ченцівнсинтоистов, майстрів буддизму й послідовників Конфуція. Його мати Садако ставилася до одному з найвідоміших кланів виготовлювачів саке (вони варили знаменитий сорт КикуаМасамунэ). Кано, разом із двома старшими братами й двома старшими сестрами, виріс у будинку, який уважався одним із самих більших і багатих в окрузі.
Хоча обставини юності Кано цілком завидні, його виховували в строгості й суворій дисципліні. Кано зберіг ніжні спогади про добру й уважну матір, але він говорить про неї як про людей, нетерпимому до будь-яких проявів невартої поведінки. Марэсиба особисто займався утвором свого молодшого сина, сам навчав його основам знань і організував для нього додаткові уроки по китайській класичній літературі й каліграфії.
Після смерті Садако в 1869 році, Марэсиба, що став на той час підприємцем і урядовим чиновником, що й активно заохочував модернізацію Японії періоду Мэйдзи, перебрався з родиною в нову столицю, Токіо. Найбільш яскравим з перших вражень юного Кано від столиці було видовище ронинов, з поважним виглядом расхаживающих по вулиці, що й гордо виставляють напоказ два свої мечі (заборона носіння мечів була видана через кілька місяців після переселення родини Кано в Токіо).
Кано прийняли в СэтацуседзютКу, приватний навчальний заклад, який очолював учений Кэйдо Убуката. Унікальність цієї школи полягала в тому, що в ній вчилися не тільки нащадки аристократів і самураїв (колись утвір був винятковий привілеєм вищих класів). Серед учнів школи були також діти торговців, ремісників і представників інших класів: деякі з них навчалися боротьбі сумо, майстерності акторів театру Кабукі й мистецтву гейш. Убуката був вельмишановним каліграфом і відомим ученим, і, крім посиленої підготовки своїх учнів у класичній літературі Японії й Китаю, він змушував їх заповнювати кистю до трьох блокнотів щодня. Увечері після занять Убуката часто проводив з учнями особисті бесіди, під час однієї з яких сказав Кано, що, незважаючи на безцінність класичної освіти, сучасним японським студентам необхідно тісно знайомитися й із західною культурою.
Кано сприйняла рада Убукаты всім серцем і, після першого знайомства з англійською мовою в академії Сюбэи Мицукури, зробив в 1873 році в Икуэи ГідзЗюку, де всі курси читалися на англійському або німецькому мовах іноземними викладачами, а підручник математики, наприклад, був на голландському. У гуртожитку цієї школи здатний, високошляхетний, а часом і сноб, Кано став беззахисним об’єктом жорстоких глузувань із боку ревнивих старшокласників. У цій школі юний Кано незабаром став першим учнів, але не придбав симпатії вчителів, що викладали фізичне виховання. Товариші по навчанню дивилися на нього зверху вниз, причому буквально, оскільки Кано з народження був слабким і, навіть по японських мірках, низькорослих. Кано, зрозуміло, був надзвичайно пригноблений настільки сумним положенням і саме в цей неспокійний період уперше почув про дзюздзюцу, бойовім мистецтві, у якім невелика фізична сила дозволяла протистояти сильним атакам. Кано не вдалося зайнятися дзюздзюцу саме в той час, але він все-таки намагався зміцнити своє тіло, звернувшись до різних видів спорту, включаючи бейсбол, що з’явився в Японії зовсім недавно.
В 1874 році Кано зробив у Токійську школу іноземних мов, де продовжив вивчення англійської мови. Його колишні вчителі англійського були голландцями й німцями, і він зовсім розгубився, зіштовхнувшись зі справжньою британською й американською вимовою. Примітна та невтомність, з який Кано вивчала англійська мова в досить важких умовах. У той час рідким минулого звичайні словники; студенти академії часто задовольняли одним екземпляром підручника на всіх, а перед іспитом “зміна” Кано в черзі на підручник нерідко припадала на час із години ночі до п’яти ранку. Незважаючи на ці труднощі, Кано в досконалості опанував мовою й більшу частину своєму життя вів щоденник на англійському (пізніше Кано записував технічні деталі свого навчання будо також на англійському – імовірно, для того щоб тримати їх у секреті. Його письмовий англійський БуюДзюцу – бойові мистецтва як сукупність технічних приймань, у відмінності від будо – бойових мистецтв як систем інтегрального фізичного й духовного тренування – зовсім чудовий і вважається в Японії одним із кращих зразків).
Закінчивши школу мов, Кано зробив в Академію Каисэи, ще одну школу, підтримувану урядом. В 1877 році вона стала Токійським університетом, і Кано удостоївся честі стати одним з найперших випускників цього кращого національного навчального закладу Японії. Кано вибрав своїм основним напрямком політичні науки, філософію й літературу ( як виявилося, найулюбленішим його предметом стала астрономія). У той час Кано знову зіштовхнувся із задирами й бешкетниками, як поза, так і на території студентського містечка, і здійснився ще більшої рішучості приступитися до вивчення дзю-дзюцу. Однак у той історичний період було зовсім нелегко знайти собі підходящого вчителя.
У період Токугавы (1800 – 1868) у будь-якому районі Японії до вчителів бойових мистецтв ставилися як до саме собою явищу, що розуміє, а кожний самурай, будь те чоловік або жінка, проходив інтенсивну підготовку в бу-дзюцу. Однак з моменту краху в 1868 році феодальної системи підтримка академій бойових мистецтв із боку держави висохнула, і більшість із них закрилося. Більше того, з переходом країни до західного способу життя більша частина японців втратила інтерес до класичних бойових мистецтв. “Часи змінилися, і подібні речі стали тепер пошуками”, – відверто попереджав Кано не тільки його батько, але й багато колишніх майстрів бойових мистецтв
Але Кано упорствовал і нарешті в 1877 році знайшов гарного вчителя, Хатиносукэ Фукуду (1929 – 1880) з Тэнсин СинъенРю. У цьому Рю, заснованому Матаэмоном Исо (помер в 1862), займалися відносно новим стилем дзюздзюцу, і основна увага в ньому приділялося атэми (поразці анатомічно слабких крапок) і техніці захоплення. Говорять, що Матаэмон освоїв багато свої приймання у вуличних сутичках з бурлаками, що тероризували місцеве населення ( до кінця періоду Сегуната закон і порядок прийшли до повного занепаду); приблизно, він володів 124 видами різних ударів куркулем.
П’ятдесятилітній Фукуда, що заробляє собі на життя хиропрактикой, займався в невеликому додзе з декількома постійними учнями. Фукуда був вимогливий у навчанні своїх нечисленних учнів, і, як незабаром з’ясувалося, ніхто з них не був настільки старанний у заняттях, як Кано. Кано від усієї душі зрадився заняттям і, навіть якщо поруч нікого не було, займався на самоті й виконував різні рухи з важким залізним шостому, який йому дав Фукуда ( зважаючи на все, Кано одночасно вивчав боюдзюцу, бій на ціпках, у додзе при Ягю СингэннРю). Розідрана в жмути уваги (тренувальна куртка) Кано, збережена нині родиною Кано як одна з реліквій, говорить про той запопадливість, з якою він віддавався тренуванням. Його переслідували травми. Перед заняттями Кано неодмінно покривал тіло сильнодіючим, але, що огидно пахне бальзамом власного готування й тому швидко одержав серед своїх однокласників прізвисько “Кано благоухающий”. Щовечора, повернувшись додому, він показував старшому братові й сестрі те, чому навчився в додзе протягом дня.
Під час занять допитливий Кано докучав Фукуде проханнями про найдокладніше пояснення кожного приймання – точного розташування рук і ніг, правильного “кута входження”, розподілу ваги і так далі – але вчитель звичайно виголошував тільки: “Підійди”, – і знову відправляв Кано на землю, поки допитливий учень не знаходив практичного розуміння приймання завдяки досвіду ” з перших рук”. Головним партнером по вправах для Кано був могутній важковаговик по імені Фукусіма. Він постійно перемагав Кано в рандори (змагання у вільному стилі), і Кано звернувся за порадою до свого друга, борця сумо, сподіваючись, що приймання цієї боротьби доповнять його досвід. Однак сумо не змогло допомогти йому, і Кано відправився в Токійську бібліотеку, бажаючи подивитися, що пропонується в книгах по західній боротьбі. Там він виявив техніку, яку в згодом назвав катаугурума (“млин”). Після довгої підготовки й планування цієї домашньої заготовки, він вирішився викликати Фукусіму на бій. Придя на тренування раніше звичайного, він сіл у куті й ще якийсь час спостерігав за манерою боротьби й пересуваннями свого потенційного суперника. Наприкінці тренування Кано переодягся й, з повагою поклонившись Фукусіма, просив провести з ним двобій. Той розсміявся й охоче погодився. Маючи досвід численних перемог, він був впевнений в успіху й цього разу. Кано встав у двох метрах від суперника й, видалося, не мав ніяких намірів атакувати. Трохи збентежений і розсерджений Фукусіма зробив крок уперед і, одночасно зі своїм другим кроком, блискавично захопив комір кимоно тендітного Кано. Саме цього й чекав, що підготував суперник, що й передбачив ситуацію. Захопивши різнойменною рукою руку, що атакувала, розвернувшись на чверть обороту до супротивника й зігнувши ноги в колінах, другою рукою він підштовхнув, що втрачає рівновагу Фукусіма. У гробовім мовчанні присутствующих той з гуркотом приземлився на всю спину. Подив глядачів підсилювався тим, що повалений суперник, приголомшений кидком, довго не міг піднятися.
Ця перемога була важлива тим, що дала творцеві Дзюдо можливість переконатися в правильності міркувань про значимість такого розділу техніки, як кудзуси (виведення з рівноваги).
У травні 1879 року Кано й Фукусіма потрапили в добірну групу майстрів бойових мистецтв, організовану для інсценованої демонстрації колишньому президентові Сполучених Штатів Гранту під час його візиту в Японію. Вистава була прийнята генералом Грантом і іншими американцями досить прихильно й широко висвітлювалося в пресі США. До нещастя, незабаром після цього, у віці п’ятдесяти двох років, помер учитель Кано, Фукуда. Кано намагався самостійно проводити заняття в додзе, але дуже скоро зрозумів, що йому самому ще не вистачає підготовки. Кано продовжив своє навчання в Тэнсин СинъенРю в Масамото Исо (1818 -1881), сина засновника цієї школи. У той час Масамото було за шістдесят, і він уже не брав участь у рандори, але усе ще вважався майстром ката, приймань, проведених згідно з певною схемою (пізніше Кано розповідав своїм учням, що ката у виконанні Масамото були “самим прекрасним видовищем з усіх, що мені доводилося бачити”). Крім того, тіло Масамото було немов відлите із чавуну й без шкоди витримувало прямий удар дерев’яного меча.
Навчання в Масамото дозволило Кано опанувати майстерністю виконання різних ката й одержати значний досвід рандори – у додзе Масамото займалося тридцять учнів і Кано щодня потрібно було провести двобій з кожним з них. Дуже часто його тренування закінчувалися лише до одинадцятьом годиннику вечора, і зовсім нерідко утома ледь дозволяла йому доповзти до будинку. Коли ж Кано добирався додому, він продовжував заново переживати всі свої бої в сні й пробивав ударами рук і ніг діри в паперових стінах своєї кімнати.
У міру того як Кано сильнішав і рос у своїй майстерності, зростала його впевненість у собі. На демонстрації, проведеної в ТоцукацРю при Токійському університеті, Кано стрімко вистрибнув з юрби глядачів і приєднався до рандори, уразивши при цьому безпосередністю своєї імпровізації як глядачів, так і самих учасників. З іншого боку, Кано виявив, що надмірна самовпевненість може бути небезпечної – у додзе Масамото він провів черговий кидок занадто недбало й був буквально прицвяхований до підлоги новачком. Настільки явний сигнал тривоги показав Кано, що не можна недооцінювати супротивника.
В 1881 році, після смерті Масамото, Кано знову залишився без учителя. Цього разу він відправився вчитися до Цунэтоси Ийкубо (1835-1889) з КітотРю. Родовід КітотРю йде до середини сімнадцятого століття. У часи Кано КітотРю зосереджувала, у першу чергу, на нагэввадза, техніках кидка. Як стиль, так і зміст навчання в КітотРю суттєво відрізнялися від принципів Тэнсин СинъенРю, і Кано був дуже радий познайомитися з новим підходом до дзю-дзюцу. Хоча Ийкубо було вже за п’ятдесят, він продовжував вести заняття протягом цілого дня і як і раніше перевершував своїх молодих учнів у рандори. Імовірно, це був самий митецький майстер бойових мистецтв із усіх, у кого Кано доводило вчитися (у своїх спогадах Кано говорить: “У майстра Фукуды я навчився того, який повинна бути робота мого життя, у майстра Масамото я навчився тонкої природи ката, у майстра Ийкубо я освоїв безліч приймань і навчився важливості своєчасності”).
Присвячуючи тренуванням усі вечори, Кано не менш ретельно поринав днем у книги, одержуючи в Токійському університеті відмінні оцінки. Кано закінчив Токійський університет в 1881 році, але залишився там для подальшого навчання ще на рік. Улітку 1882 року він одержав диплом викладача літератури, що в ті часи робило його викладачем вищої інтелектуальної еліти японського суспільства. Доктор Кано розв’язав продовжити утвір у школі перів, що в майбутньому відкривало йому перспективу кар’єри державного службовця. Але захоплення дзюздзюцу, що стало справою життя, змінило його долю. У лютому 1882 року він перебрався в ЭйсееДзи, невеликий буддійський храм секти Дзедо в районі Симо-Тани міста Токіо. Там, у віці двадцяти двох років, він заснував Кодокан, “Інститут Вивчення Шляхи”.
Свій час Кано ділив між буддійською практикою й науковою працею. Більшу частину дня він проводив зі своїми учнями в храмі, де їв, шив і ремонтував одяг для тренувань, проводив бесіди й заняття. Одночасно йому доводилося виконувати функції викладача знаменитого ліцею Гекусюин, у якім вчилися діти привілейованих осіб. Заняття починалися раннім ранком. Другу половину дня Кано присвячував Дзюдо, потім робив запису й готовив план наступного дня, переводив з іноземних мов, засиджуючись іноді далеко за північ….
Кано вже давно був закоханий у дзюздзюцу й вірив, що його необхідно зберегти як культурну коштовність Японії; однак він був переконаний і в тому, що дзюздзюцу слід пристосувати до сучасних умов. Він почував, що основні принципи дзюздзюцу слід систематизувати у формі Кодокан Дзюдо, дисципліни розуму й тіла, що виховує мудрість і доброчесне життя.
Будучи послідовником самурайських традицій, Кано у своїх теоретичних розробках відштовхувався від ідей дзэнского патріарха вісімнадцятого століття Такуана, викладених у двох секретних трактатах, переданих засновникам школи КітотРю. Такуан затверджував, що перемога може бути досягнута комбінацією твердості духу й концентрації волі із природньою волею рухів. Внутрішня “порожнеча”, неуважна свідомість, не сконцентроване ні на чому, непохитний спокій, граничне самовладання – якості, що забезпечують успіх у боротьбі. Порівнюючи дзюздзюцу з Хи-наянои, ” малою колісницею” з обмеженим розмахом, він уподібнив Кодокан Дзюдо Махаяне, “великій колісниці”, що охоплює як особистість, так і суспільство в цілому. “Якщо праця людської істоти не приводить до блага суспільства,- говорив Кано,- життя цієї людини пошук”. Що ж стосується терміна Дзюдо, який означає “шлях м’якості”, те він існував уже кілька сторіч. Деякі старі тексти, приміром, визначають Дзюдо як “шлях, який додержується плину речей”, що витлумачується в Кодокан Дзюдо як ” найбільш ефективне використання енергії”.
Протягом першої половини 1883 року Ийкубо продовжував навчати Кано і як і раніше брав над ним верх. Нарешті, одного разу Кано вловив ключовий момент дзюдо: “Якщо партнер тягне, я штовхаю; якщо він штовхає, я тягну”. Із цього часу він зміг змагатися зі своїм учителем на рівні.
Хоча восени 1883 року Ийкубо даровал йому право викладання в КітотРю, Кано усе ще було важко залучати учнів через молодість і недоліку винного тренерського досвіду.
В 1883 році в нього формально зареєструвалося всього лише 8 учнів, а на наступний рік їх було10.
ДО 1885 року число бажаючих навчатися в нього зросло до 54 людей, до нього звернулися навіть трохи іноземців.
В 1886 році Кано переїхав у Фудзи-ми-те, і там йому вдалося побудувати прекрасний будинок на 40 матів. У додзе при Фудзи-ми-те учні з рівнями даний уперше почали носити чорні пояси як знак свого статусу.
Багато шкіл старих стилів, подібні Синдо Рокуго Кай, поєднувалися, щоб протистояти Кодокан Дзюдо, але такі організації просто не могли зрівнятися з докладно продуманої й ретельно спланованою системою Кано.
ДО 1889 року, коли Кано знову перебрався в район КамиаНибанаТі, у нього вже було більш півтора тисяч постійних учнів і кілька відділень Кодокана в різних частинах Токіо. Кодокан Дзюдо впевнено прокладав свій шлях до видатного положення у світі бойових мистецтв сучасної Японії. У серпні 1889 року Кано залишив свій пост у Гакусюин і, на вимогу Імператорського господарського агентства, готувався почати тривалу подорож по освітніх закладах Європи. Залишивши своїх старших учнів Сайго й Томиту на чолі Кодакана, у супроводі ще одного офіційної особи з Імператорського господарського агентства він відплив з Йокогами 15 вересня 1889 року.
Зробивши недовгу зупинку в Шанхаї, вони прибутки в Марсель у жовтні. Протягом наступного року Кано відвідав Ліон, Париж, Брюссель, Берлін, Відень, Копенгаген, Стокгольм, Амстердам, Гаагу, Роттердам і Лондон, а по дорозі назад зупинився в Каїрі, щоб побачити піраміди. Найдужчим враженням Кано за час подорожі стало величезне число церков і соборів, і тоді він уперше усвідомив, що релігія мала в європейськім суспільстві всепроникаючої силою. Уразила Кано й ощадливість європейців, що намагаються нічого не втрачати впусту. Така чеснота, розповсюджена в інших країнах, знову підтвердила одне з основних переконань Кано: у дзюдо, як і в повсякденнім житті, людей повинен прагнути до найбільш ефективного використання предметів і енергії.
У цілому, Кано був надзвичайно задоволений своєю першою поїздкою в Європу й почував, що японці і європейці цілком можуть співробітничати на дружній основі.
Після відвідування Єгипту в компанії англійця, француза, голландця, швейцарця й австрійця, Кано з гордістю розповідав своїм друзям у Японії, що він один смог піднятися на вершину піраміди й спуститися вниз без сторонньої допомоги й перепочинків. Під час довгої подорожі додому Кано розмовляв з попутниками про Дзюдо й демонстрував їм його дієвість. На кораблі служив дуже сильний російський матрос, і для розваги був улаштований бій між ним і Кано. Матрос швидко побрав Кано в міцне захоплення, і майстрові Дзюдо вдалося на лету винайти нове приймання – наполовину коси-нагэ, наполовину сэой-наге – і здолати свого супротивника кидком. Найбільше юрбу, що спостерігають уразило не те, що така маленька людина змогла здолати такого величезного, але те, що Кано втримував матроса таким чином, щоб той не одержав ушкоджень, вдарившися об палубу. Кано повернувся в Японію в середині січня 1891 року; його подорож тривала шістнадцять місяців.
В 1891 році Кано, якому здійснився 31 рік, розв’язав, що настав час обзавестися родиною, і, після пошуків підходящої партії за допомогою старших, одружився в серпні того ж року на Сумако Такэдзоэ. На жаль, уже в наступному місяці Кано довелося покинути дружину й прийняти посаду директора П’ятої вищої школи у віддаленому Кумамото. Як звичайно, нововведення в утворі повільно доходили до провінційних районів, тому Кано розглядав свою роботу в П’ятої вищій школі як особливе випробування. Бюджет її був мізерним, господарство вбогим, а вчителі – недостатньо підготовленими. Не було в ній і додзе. Під час відсутності засобів на його будівлю, Кано і його учні змушені були займатися прямо під відкритим небом. В 1893 році Кано повернувся в Токіо й зайняв пост директора Першої вищої школи, а деяким пізніше – ту ж посаду в Токійськім педагогічнім училищі. Тепер він зміг возз’єднатися зі своєю дружиною, і наприкінці року в нього народилася перша дитина, дівчинка. У цієї подружньої пари було вісім дітей – п’ять дівчинок і три хлопчики.
На наступний рік у Сима Те-Мидзака-Тих був вибудуваний прекрасний додзе на сто матів, і тоді вперше була призначена невелика оплата за навчання ( протягом усього Кано життя оплата занять у Кодокане залишалася цілком прийнятної завдяки підтримці безлічі щедрих заступників). Під час російсько-японської війни 1904-1905 років багато старших вихованців Кодокана, включаючи генерала Хиросэ й адмірала Асано, загинули в боях. Кано застерігав своїх співвітчизників від неправильної самовпевненості після несподіваних перемог Японії над Китаєм і Росією. Китай, обтяжений безнадійно продажним імперським двором і застарілою армією, зазнавав поразки зсередини; Росія була не здатна в дос- таточной мері постачати віддалений Далекий Схід військами й бойовою технікою, але, якби війна велася ближче до Москви, її результати могли б бути зовсім протилежними. “Війна ніколи не йде на користь, – писав Кано, – і безперервні бої рано або пізно призводять до поразки”. В 1906 році Кодокан знову розширюється; цього разу він переїжджає в додзе на двісті сім матів у районі СимокТомисакакТих. Приблизно в той же час стандартом стає дзю-до-ги (формений одяг дзюдо) у тому виді, у якому вона відома нам сьогодні (колись штани часто були дуже короткими, а куртки шилися по самих різних зразках). В 1908 році японський парламент ухвалює закон про обов’язкове навчання кэнн до або дзюдо в середніх школах. Широта поглядів Кано на проблеми фізичного виховання не дозволяла йому замикатися в рамках одного, хоча й улюбленого, виду спорту. Заслугою цієї людини є створення Легкоатлетичного союзу Японії, що пізніше ввійшов у Міжнародну федерацію легкої атлетики. Поява в 1911 році Японської асоціації аматорського спорту також зобов’язане зусиллям доктора Кано. В 1909 році Кано обирається першим японським представником у Міжнародному Олімпійському Комітеті. Хоча Кано був гранично сумлінним членом цього комітету й зрештою добився проведення Олімпійських Ігор 1940 року в Токіо, він займав досить неоднозначну позицію стосовно введення Кодокан Дзюдо в програму Олімпійських Ігор. Як уже згадувалося, Кано був глибоко стурбований зростанням значення спортивних перемог і боявся, що олімпійське дзюю до може стати знаряддям націоналізму. Зрозуміло, він схвалював відкриті міжнародні турніри, але не праг, щоб вони стали формою протистояння між різними країнами й мірилом расової переваги ( дзюю до ввійшло в список олімпійських видів спорту лише в 1964 році, через багато років після смерті Кано, і слід визнати, що демонстрируемое на Олімпіадах дзюю до мало мало загального з вихідними ідеалами Кодокан Дзюю До).
З 1910 по 1920 роки Кано невтомно продовжував викладання й поїздки. У віці шістдесяти років він покинув пост директора Токійського вищого педагогічного училища й відправився в тривалу подорож по Європі й Сполученим Штатам. Великий землетрус у Канто в 1923 році пощадило Кодокан і не заподіяло йому серйозних ушкоджень, тому поїздки й лекції Кано тривали. Крім іншого, він виступив з мовою “Необхідність англійського утвору в сучаснім міжнароднім суспільстві”. Останні двадцять п’ять років життя Кано пройшли в майже безперервних подорожах по батьківщині й за кордоном. За своє життя він тринадцять раз перетнув океан і відвідав чотири континенти. Незважаючи на безперестанні складні поїздки, Кано ніколи не скаржився на утому; йому не подобалося чути фразу ” ОцукарэаСама дэсита” (“Ви, мабуть, утомилися?”), і, вертаючись із чергової подорожі, він відмахувався від будь-якого подібного вітання. , Кано любив життя. Він насолоджувався гарною кухнею й приємними напоями Сходу й Заходу (але ненавидів паління; він міг відмовитися від присутності на банкеті, на якім було дозволено курити). Повний ентузіазму каліграф і запеклий гравець у сякухати, Кано захищав традиційним японським мистецтвам, зокрема класичній музиці й танцю. Йому дуже подобалися серйозні бесіди про внутрішні й міжнародні справи, і нерідко суперечки в його кабінеті в Кодокане затягалися далеко за північ.
Немає нічого несподіваного в тому, що при такому непосидючому способі життя Кано помер під час подорожі. В 1938 році Кано відправився в Каїр на засідання Олімпійського Комітету, на якім обговорювалася організація Олімпійських Ігор 1940 року в Токіо ( зрештою, ця Олімпіада була зірвана через початок Другої світової війни). Європейські представники пропонували провести Гри в серпні, але Кано запропонував вересень: “У серпні в Японії дуже пекуче й волого. Японці, які звикли до такої ядушливої жари, одержать вирішальну перевагу перед спортсменами інших країн”.
Вертаючись у Токіо на судні ” ХикававМару”, Кано занедужав і тихо помер 4 травня 1938 року, у віці сімдесяти восьми років.
Життя й навчання Кано найкраще відбиваються словами, які він писав, створюючи Кодокан Дзюю До: “Навчання однієї доброчесної людини здатне вплинути на багатьох; те, що було добре засвоєно одним поколінням, буде передано сотням поколінь”.

Міжнародний Конгрес у Кірову 2009 р.

kongressДоповідь була представлена директором ЦЭБД “ДИТИНКА” А.Л. Городецкой 23 вересня на секційнім засіданні
“ СУЧАСНІ ПСИХОСОЦІАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ДИТИНИ Й РОДИНИ”
Співголови: проф. Аракелов (Москва), доц. В.І. Евсеенко (Кіров), проф. І.М. Никольская (Санкт-Петербург)
(Аудиторія 406, 1 навчальний корпус Кировской ГМА)
Аналітична записка по організації соціального проекту
по відродженню Інституту сім’ї, на прикладі роботи Центру Екології Вагітності й Дитинства «Дитинка»
м. Челябінськ 2009 р.
Аналіз
Інформаційна довідка:
За підсумками програми видачі родових сертифікатів було підраховано, число знову народжених дітей. Згідно із цифрами фонду соціального страхування за перше півріччя 2009 року в Росії з’явилося на світло 408,2 тис. хлопчиків і більш 380 тис. дівчинок.
У порівнянні з минулим роком число немовлят збільшилося на 4% або 26 тисяч дітлаха.
За рівнем народжуваності лідером є Центральний  Федеральний округ.
Зміцнюється тенденція до збільшення числа дітей у родині.
По даним Міністерства охорони здоров’я Челябінської області, за перші півроку  в регіоні з’явилося на світло 21 494 немовлят, у тому числі тільки за червень майже 3, 5 тисячі. Ці показники випереджають торішні за аналогічний період приблизно на 1.5 тисячі малят. Мамами сьогодні стають у середньому в 26 років. Хлопчиків традиційно народжується більше, ніж дівчинок.
Держава й суспільство.
Незважаючи на ці життєстверджуючі цифри, на сьогоднішньому етапі розвитку суспільства саме по собі поняття « Інститут сім’ї», із сімейними традиціями, сімейним патріотизмом, сімейними цінностями, сімейною культурою, на жаль, повністю не відновлений.
У родині закладаються соціальні й медицинске основи здоров’я особистості. Завдяки сімейному вихованню в людини формуються звички й навички дбайливого відношення до власного здоров’я й турбота про самопочуття оточуючих людей.
Завдяки тому, що в родині складаються самі тісні й близькі відносини, які можуть існувати між людьми, у силу вступає закон соціальної спадщини. Діти за своїм характером, темпераменту, стилю поведінки багато в чому схожі на своїх батьків. У кожній родині своя атмосфера, своє культурне середовище, і саме вона впливає на дитину. Тут успадковується й формується спосіб життя нових поколінь, закріплюються ті або інші звички щодо догляду за дітьми й відносини до власного здоров’я.
Після розпаду СРСР зникло  поняття «родина – гніздо суспільства». Нова держава розставила пріоритети так, що проблемам побудови родини, культурі внутрісімейних відносин, вихованню й розвитку дітей довгий час не приділявся винної уваги.
Соціальне розшарування населення? виникла в результаті державних реформ, збільшила дану ситуацію.
Російська родина сьогодні переживає складний, кризовий період розвитку. Число розлучень по країні наближається до шлюбів. Кожна третя дитина виховується в неповній родині. В останні роки родина як основа життєзабезпечення дітей швидко змінює свою стратегію відповідно до соціально-економічних змін. Родину найбільше хвилюють питання виживання, чому поліпшення якості життя, що скорочує її можливості у виконанні виховної й оздоровчої функції. Більшість родин не має достатні духовні, економічними й інформаційними ресурсами для забезпечення повноцінної життєдіяльності й розвитку кожного члена родини, особливо дитини. У країні сформувалися численні родини соціального ризику, контингенти «дітей вулиць», дітей-сиріт і дітей, що залишилися без піклування батьків.
Сучасним батькам, на жаль, незнайомий адекватний рівень отвественности за здоров’я своїх дітей, родина слабко виконує функцію підготовки дітей до життя, не забезпечуючи їм необхідного рівня здоров’я. Причина, насамперед, через неготовність молодих подружжя до родительству. Руйнуються моральні підвалини родини, знижується її значимість у формуванні поведінки спрямованого на соціальне самозбереження.
Babe – бум, що розвернувся на тлі державної програми матернского капіталу, який супроводжується  малограмотністю  подружжя, відсутністю усвідомленості батьківської позиції й  створення  грамотної моделі сімейних  взаємин, байдужістю до питань адекватного розвитку й виховання дитину,  відкрито порушує питання  про створення Сімейних центрів або сімейних некомерційних клубів.
Висновок
У якості заходів реанімації сімейного інституту й посиленню ролі родини у формуванні здоровішого способу життя необхідне підвищення рівня знань у цій області як в, що відбулися, так і в потенційних батьків; проведення широкої просвітницької роботи, орієнтованої на здоров’я родини, за допомогою різних засобів масової інформації
Також необхідно передбачити в законодавчому порядку підвищення відповідальності батьків і осіб, їх, що заміняють, за забезпечення фізичного, психічного, морального й духовного здоров’я дітей, за належне виконання ними обов’язків по охороні життя й здоров’я дітей.
Необхідні програми, спрямовані на формування батьківської позиції, виховання в дітях основ соціального здоров’я, починаючи з дитячого садка, шкільної лави, інституту ( приміром, уведення сексуальної грамотності,факультативних предметів по сімейній психології, етиці сімейного життя).
Центр Екології Вагітності й Дитинства «Дитинка» реалізує подібну програму в місті Челябінську з 2004 року.
За п’ять років  роботи центру, ми виявили зростаючий інтерес і попит населення  на послуги, спрямовані на зміцнення сімейних відносин, пропаганду здоровішого й осмисленого способу життя, розвиток дитини, починаючи із внутрішньоутробного періоду, підготовку до родительству й родам.
У зв’язку із цим, ми пропонуємо створення центрів подібних АНО ЦЭБД «Дитинка». Дана форма власності дозволяє  контактувати з держструктурами, приватним капіталом,  фізичними особами, грантодателями.
Мети проекту  «Дитинка».
- Створення інструмента рекострукции інституту сім’ї за допомогою формування соціального проекту, який  покликано виконувати відповідні функції на території міста, області, регіону, країни.
- Залучення до цього  проекту суспільної уваги через мас-медіа для розширення інформаційного поля дії й залучення зацікавлених осіб до даного соціального проекту.
- Проведення благодійних акцій у спеціалізованих установах: будинках дитину, дитбудинках, притулках для дітей сиріт для заповнення дефіциту сімейного тепла знедоленим дітям.
- Проведення семінарів для майбутніх  і справжніх батьків, з метою освіти населення в питаннях сімейних відносин, сімейного права й  правильного виховання дітей.
Завдання.
- Відтворення інституту сім’ї
- Просвітительська-освітньо-просвітницька й консультативна діяльність із репродуктивно здатним населенням на етапах планування, створення родини, виношування й виховання дитину.
- Загальний естетичний розвиток дітей раннього й дошкільного віку.
- Соціальна адоптація вагітних.
- Становлення детскорматеринських, детско-родительских відносин,
- Робота з вагітними по психосоматичній профілактиці.
- Підтримка грудного вигодовування.
- Підтримка родин, що народили першої дитину.
- Благодійна робота з інтелектуального розвитку й психологічної допомоги дітям раннього, дошкільного й шкільного віку в будинках дитини, притулках, дитбудинках.
Структура проекту.
- Організація створена з метою популяризації в суспільстві поняття інституту сім’ї й формування нового успішного й здоровішого покоління людей.
- Організація розробляє й впроваджує передові методики в соціальній сфері на  етапах планування й створення родини, вагітності, розвитку й виховання дитину.
Ідея: розвиток дитину із пренатального періоду (моменту формування дитину в утробі матері) через вплив на маму, естетичний розвиток дітей раннього й дошкільного віку.
Місія: Центр Екології Вагітності й Дитинства «ДИТИНКА» – для максимального розкриття ресурсів майбутніх мам, розвитку індивідуальностей дітей із пренатального періоду, виявлення здатностей у дітей раннього віку, вирішення проблем, що відбулися батьків.
Напрямку діяльності:
*    Школа для майбутніх батьків
Курс підготовки до народження дитини «Щасливі батьки».
Під час вагітності в кожної жінки виникає величезна кількість питань, пов’язаних з її новим станом: як повинна протікати вагітність, які можуть виникнути нездужання, із чим зв’язані зміни настрою, які фактори впливають на розвиток маляти, як правильно харчуватися під час вагітності, як спілкуватися й розбудовувати маляти до народження й головне: як підготуватися до родів – це лише найпоширеніші.. На всі ці питання ми відповідаємо в Центрі Екології Вагітності й Дитинства «ДИТИНКА»
Роботу з вагітними  здійснюють:
Психолог, педіатр, акушернгінеколог, інструктор по йозі, інструктор по белли данс для вагітних, музичний педагог, художник, майстер по этнотерапии (виготовлення ляльокеоберегов), педагоги по ранньому розвиткові та ін. фахівці.
*    Дитячий майданчик
Програма розвитку для малят від 3 місяців до 3 років.
- Малята вчаться спілкуванню зі своїми однолітками, чути й слухати музику, знайомляться з  музичними  інструментами. Довідаються, як  змінюється темп і тембр музики.
- Малята вчаться найпростішим технічним навичкам малювання олівцями, крейдами, фарбами й ліпленню з тесту й пластиліну. Одержують можливість експериментувати, самостійно освоюючи властивості паперу й підручних засобів для малювання, вчаться виготовляти сувеніри з тесту, які можна зварити, з’їсти, розфарбувати й подарувати близьким.
- Малята беруть активну участь в інсценівці казок, навчаються найпростішим навичкам гри.
-Батьки одержують знання по догляду за дітьми раннього возаста, особливостям розвитку й воспитанияб дитину, презнаходять навички розвитку дитину раннього віку, методичні ради на вибір іграшок і розвиваючих ігор.
Роботу з дітьми здійснюють:
Психолог, логопед, художник, інструктор по йозі, педагог по ранньому розвиткові, дошкільний педагог
- Занятя проходять в Індивідуальній   і груповій формі.
*    Клуб для просунутих батьків
Група підтримки для вагітних, що й народили мам
Спілкування, обговорення актуальних  питань. Одержують інформацію про родильні будинки міста Челябінська, послугах і товарах, корисних для дитини. Повторюють методи самодопомоги в родах, грудного вигодовування. Питання введення прикорму Обговорення проблем виховання дитину. Спілкування з гостями й іншими випускниками центру «Дитинка» і багато чого іншого.
Група підтримки для батьків дітей дошкільників.
Наші зустрічі – це можливість зрозуміти свою дитину й досягтися відносин довіри в родині. Батьки получиают підтримку й відповіді на  запитання від фахівцівтпрактиків. Батьки діляться своїми відкриттями, успіхами й сумнівами, одержують інформацію про дошкільні установи, послуги й товарах, корисних для дитини.
Підтримку здійснюють: педіатри, психологи, акушерегінекологи, педагоги-дошкільники, фахівці із  грудного вигодовування, представники аптек та ін.
Інформаційна база
Інтернет сайт:  www.detka.deti74.ru  і активний зв’язок усіх, що цікавляться з керівником проекту Ганною Людвігівною Городецкой через anagor@inbox.ru.
Тел.8(351) 233 05 89(гір лінія.)
Співробітництво-взаємодія:
-Кадри:
Усі фахівці працюють за сумісництвом з основним місцем роботи, крім основних співробітників: директор, бухгалтер, педагог- організатор.
- Бізнес структури. Компанії залучаються як спонсори призів для челябинцев. Разом з окремими компаніями проводяться заходи: безкоштовні школи для мам при відділеннях патології для вагітних, зустрічі на клубних суботах по актуальних питаннях виховання й розвитку дитину із чаюванням і сувенірною продукцією, проведення свят.
-Муніципальні структури.
- З ініціативи гір. Адміністрації центр бере активну участь у міських святах, присвячених дню міста. Також здійснює проведення акцій для жителів Челябінська: майстеррклас по З, майстер клас по виготовленню ляльокеоберегов, майстер клас по белли данс та ін..
-Дитяча бібліотека імені Горького, на базі якої здійснює свою діяльність центр «Дитинка» на підставі договору  про спільну діяльність. Проведення спільних семінарів по читанню для майбутніх мам, свят для малят раннього віку, спільних заходів, присвячених до дня міста, спільні акції, конференції, почали видавничу діяльність: закладки для батьків малят раннього віку, методичні посібники для майбутніх мам
Результати:
- Кесарево перетин випускникам центру «Дитинка» проводять, як правило, за медичними показниками. За власним бажанням ніхто з випускників кесарево не планує. Як правило, результатом навчальних курсів є м’які роду без травматизму.
-  Усі випускники підтримують ГВ перший рік життя маляти. 50% випускників приходять на курси раннього розвитку з малятами, сімейне консультування, клубне спілкування вибирає-10% випускників центру «Дитинка».
- Відзначене випередження в розвитку  однолітків, дітьми, що  пройшли курс внутрішньоутробної педагогіки.

Powered by WordPress